【題目】如圖,拋物線軸相交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸相交于點C,頂點為D.

(1)直接寫出AB、C三點的坐標和拋物線的對稱軸;

(2)連接,與拋物線的對稱軸交于點,點為線段上的一個動點,過點PFDE交拋物線于點F,設(shè)點P的橫坐標為m;

①用含m的代數(shù)式表示線段PF的長,并求出當m為何值時,四邊形PEDF為平行四邊形?

②設(shè)△BCF的面積為S,求Sm的函數(shù)關(guān)系式,S是否有最大值?如有,請求出最大值,沒有請說明理由.

【答案】(1) A(1,0),B(3,0)C(0,3),拋物線對稱軸為直線x=1 ;(2PF=m2+3m,m=2S=;當m=時,S取得最大值為.

【解析】試題分析:1)已知了拋物線的解析式,當y=0時可求出AB兩點的坐標,當x=0時,可求出C點的坐標.根據(jù)對稱軸x= 可得出對稱軸的解析式;(2根據(jù)B,C的坐標求出BC所在直線的解析式,然后將m分別代入直線BC和拋物線的解析式中,求得出兩函數(shù)的值的差就是PF的長.根據(jù)直線BC的解析式,可得出E點的坐標,根據(jù)拋物線的解析式可求出D點的坐標,求出DE的長,然后讓PF=DE,即可求出此時m的值.根據(jù)BCF的面積=PFC的面積+PFB的面積,即可求出關(guān)于Sm的函數(shù)關(guān)系式,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求得最大值即可

試題解析:

(1)A(1,0),B(3,0),C(0,3),拋物線對稱軸為直線x=1;

(2)①設(shè)直線BC的函數(shù)解析式為y=kx+b,

B(3,0),C(0,3)分別代入得:

,

解得:k=1b=3,

∴直線BC的解析式為y=x+3,

x=1時,y=1+3=2

E(1,2),

x=m時,y=m+3,

P(m,m+3)

y=x2+2x+3x=1,得到y=4,D(1,4)

x=m時,y=m2+2m+3,F(m,m2+2m+3),

∴線段DE=42=2,

0<m<3∴線段PF=m2+2m+3(m+3)=m2+3m,

連接DF,由PFDE,得到當PF=DE時,四邊形PEDF為平行四邊形,

m2+3m=2,得到m=2m=1(不合題意,舍去),

則當m=2時,四邊形PEDF為平行四邊形;

②連接BFCF,設(shè)直線PFx軸交于點M,B(3,0) ,O(0,0),

可得OB=OM+MB=3

S=SBPF+SCPF=PFBM+PFOM=PF(BM+OM)= PFOB,

S=×3(m2+3m)= m2+m= (0<m<3)

則當m=時,S取得最大值為 .

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某校為加強學(xué)生安全意識,組織全校學(xué)生參加安全知識競賽。從中抽取部分學(xué)生成績(得分取正整數(shù)值,滿分為100)進行統(tǒng)計,繪制以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)圖中的信息,解決下列問題:

(1)填空:a=_____n=_____;

(2)補全頻數(shù)直方圖;

(3)該校共有2000名學(xué)生.若成績在70分以下(70)的學(xué)生安全意識不強,則該校安全意識不強的學(xué)生約有多少人?

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實例一:1876年,美國總統(tǒng)伽非爾德利用實例一圖證明了勾股定理:由

S四邊形ABCD=SABC+SADE+SABE,化簡得:

實例二:歐幾里得的《幾何原本》記載,關(guān)于x的方程的圖解法是:

RtABC,使∠ABC=90°,BC=AC=,再在斜邊AB上截取BD,則AD的長就是該方程的一個正根(如實例二圖)

請根據(jù)以上閱讀材料回答下面的問題:

(1)如圖1,請利用圖形中面積的等量關(guān)系,寫出甲圖要證明的數(shù)學(xué)公式是 ,乙圖要證明的數(shù)學(xué)公式是

(2)如圖2,若2-8是關(guān)于x的方程x2+6x16的兩個根,按照實例二的方式構(gòu)造RtABC,連接CD,求CD的長;

(3)x,yz都為正數(shù),且x2+y2z2,請用構(gòu)造圖形的方法求的最大值.

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探究:如圖,若點內(nèi)任意一點,點、分別是邊和對角線上的兩個動點,則當 的值在探究中的取值范圍內(nèi)變化時, 的周長是否存在最小值?如果存在,請求出周長的最小值,若不存在,請說明理由;

問題解決:如圖,在邊長為的正方形中,點內(nèi)任意一點,且,點分別是邊和對角線上的兩個動點,則當的周長取到最小值時,求四邊形面積的最大值.

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A. 6B. 5C. 4D. 3

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