【題目】下列說法中:(1)垂直于弦的直徑平分這條弦并且平分這條弦所對(duì)的兩條;(2)半圓是弧;(3)長度相等的弧是等弧;(4)平分弦的直徑垂直于這條弦;正確的個(gè)數(shù)有( )
A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將一副三角尺的兩個(gè)直角頂點(diǎn)O重合在一起,在同一平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)其中一個(gè)三角尺.
(1)如圖1,若 ∠ B O C = 70° ,則 ∠ A O D = 度 .
(2)如圖2,若 ∠ B O C = 50°,則 ∠ A O D = 度 .
(3)如圖1,請(qǐng)猜想 與 的關(guān)系,并寫出理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電腦批發(fā)商第一天運(yùn)進(jìn)50臺(tái)電腦,第二天運(yùn)進(jìn)-32臺(tái)電腦,第三天運(yùn)進(jìn)40臺(tái)電腦,第四天運(yùn)進(jìn)-29臺(tái)電腦,如果運(yùn)進(jìn)記作正的,那么四天共運(yùn)進(jìn)電腦多少臺(tái)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把函數(shù)y=x的圖象上各點(diǎn)的縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍,橫坐標(biāo)不變,得到函數(shù)y=2x的圖象;也可以把函數(shù)y=x的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)y=2x的圖象.
類似地,我們可以認(rèn)識(shí)其他函數(shù).
(1)把函數(shù)的圖象上各點(diǎn)的縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span> 倍,橫坐標(biāo)不變,得到函數(shù)的圖象;也可以把函數(shù)的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span> 倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)的圖象.
(2)已知下列變化:①向下平移2個(gè)單位長度;②向右平移1個(gè)單位長度;③向右平移個(gè)單位長度;④縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍,橫坐標(biāo)不變;⑤橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,縱坐標(biāo)不變;⑥橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍,縱坐標(biāo)不變.
(Ⅰ)函數(shù)的圖象上所有的點(diǎn)經(jīng)過④→②→①,得到函數(shù) 的圖象;
(Ⅱ)為了得到函數(shù)的圖象,可以把函數(shù)的圖象上所有的點(diǎn) .
A.①→⑤→③B.①→⑥→③C.①→②→⑥D.①→③→⑥
(3)函數(shù)的圖象可以經(jīng)過怎樣的變化得到函數(shù)的圖象?(寫出一種即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們規(guī)定:若=(a,b),=(c,d),則=ac+bd.如=(1,2),=(3,5),則=1×3+2×5=13.
(1)已知=(2,4),=(2,﹣3),求;
(2)已知=(x﹣a,1),=(x﹣a,x+1),求y=,問y=的函數(shù)圖象與一次函數(shù)y=x﹣1的圖象是否相交,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,A(1,2),B(3,1),C(﹣2,﹣1).
(1)在圖中作出△ABC關(guān)于y軸的對(duì)稱圖形△A1B1C1 .
(2)寫出點(diǎn)A1 , B1 , C1的坐標(biāo)(直接寫答案). A1
B1
C1
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