如圖1所示,從邊長為a的正方形紙片中減去一個(gè)邊長為b的小正方形,再沿著線段AB剪開,把剪成的兩張紙拼成如圖2的等腰梯形,
(1)設(shè)圖1中陰影部分面積為S1,圖2中陰影部分面積為S2,請(qǐng)直接用含a,b的代數(shù)式表示S1和S2;
(2)請(qǐng)寫出上述過程所揭示的乘法公式.

【答案】分析:(1)先用大正方形的面積減去小正方形的面積,即可求出S1,再根據(jù)梯形的面積公式即可求出S2
(2)根據(jù)(1)得出的值,直接可寫出乘法公式(a+b)(a-b)=a2-b2
解答:解:(1)∵大正方形的邊長為a,小正方形的邊長為b,
∴S1=a2-b2
S2=(2a+2b)(a-b)=(a+b)(a-b);
(2)根據(jù)題意得:
(a+b)(a-b)=a2-b2
點(diǎn)評(píng):此題考查了平方差公式的幾何背景,根據(jù)正方形的面積公式和梯形的面積公式得出它們之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵,是一到基礎(chǔ)題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•義烏市)如圖1所示,從邊長為a的正方形紙片中減去一個(gè)邊長為b的小正方形,再沿著線段AB剪開,把剪成的兩張紙拼成如圖2的等腰梯形,
(1)設(shè)圖1中陰影部分面積為S1,圖2中陰影部分面積為S2,請(qǐng)直接用含a,b的代數(shù)式表示S1和S2;
(2)請(qǐng)寫出上述過程所揭示的乘法公式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1所示,從邊長為a的大正方形紙片上剪去一個(gè)邊長為b的小正方形,如圖2是由圖1中陰影部分拼成的一個(gè)長方形.

(1)請(qǐng)你用字母a、b表示圖1中陰影部分的面積
a2-b2
a2-b2
(寫成平方差的形式);
(2)圖2中陰影部分是一個(gè)長方形,它的長為
a+b
a+b
,寬為
a-b
a-b
,面積可表示為
(a+b)(a-b)
(a+b)(a-b)
 (寫成積的形式);
(3)請(qǐng)問以上結(jié)果可以驗(yàn)證哪個(gè)乘法公式?
(a+b)(a-b)=a2-b2
(a+b)(a-b)=a2-b2
;
(4)試?yán)霉接?jì)算:
20
1
3
×19
2
3

②(a-b+3)(a+b-3).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖1所示,從邊長為a的大正方形紙片上剪去一個(gè)邊長為b的小正方形,如圖2是由圖1中陰影部分拼成的一個(gè)長方形.

(1)請(qǐng)你用字母a、b表示圖1中陰影部分的面積______(寫成平方差的形式);
(2)圖2中陰影部分是一個(gè)長方形,它的長為______,寬為______,面積可表示為______ (寫成積的形式);
(3)請(qǐng)問以上結(jié)果可以驗(yàn)證哪個(gè)乘法公式?______;
(4)試?yán)霉接?jì)算:
數(shù)學(xué)公式;
②(a-b+3)(a+b-3).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖1所示,從邊長為a的正方形紙片中減去一個(gè)邊長為b的小正方形,再沿著線段AB剪開,把剪成的兩張紙拼成如圖2的等腰梯形,
(1)設(shè)圖1中陰影部分面積為S1,圖2中陰影部分面積為S2,請(qǐng)直接用含a,b的代數(shù)式表示S1和S2;
(2)請(qǐng)寫出上述過程所揭示的乘法公式.

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