【題目】已知正方形ABCD,P為射線AB上的一點(diǎn),以BP為邊作正方形BPEF,使點(diǎn)F在線段CB的延長(zhǎng)線上,連接EA,EC.

(Ⅰ)如圖1,若點(diǎn)P在線段AB的延長(zhǎng)線上,求證:EA=EC;
(Ⅱ)如圖2,若點(diǎn)P在線段AB的中點(diǎn),連接AC,判斷△ACE的形狀,并說明理由;
(Ⅲ)如圖3,若點(diǎn)P在線段AB上,連接AC,當(dāng)EP平分∠AEC時(shí),設(shè)AB=a,BP=b,求a:b及∠AEC的度數(shù).

【答案】證明:(Ⅰ)∵四邊形ABCD和四邊形BPEF是正方形,
∴AB=BC,BP=BF,
∴AP=CF,
在△APE和△CFE中,
,
∴△APE≌△CFE,
∴EA=EC;
(Ⅱ)△ACE是直角三角形,理由是:
如圖2,∵P為AB的中點(diǎn),
∴PA=PB,
∵PB=PE,
∴PA=PE,
∴∠PAE=45°,
又∵∠BAC=45°,
∴∠CAE=90°,即△ACE是直角三角形;
(Ⅲ)設(shè)CE交AB于G,
∵EP平分∠AEC,EP⊥AG,
∴AP=PG=a﹣b,BG=a﹣(2a﹣2b)=2b﹣a,
∵PE∥CF,
,即 ,
解得:a= b,
∴a:b= :1,
作GH⊥AC于H,
∵∠CAB=45°,
∴HG= AG= (2 b﹣2b)=(2﹣ )b,
又∵BG=2b﹣a=(2﹣ )b,
∴GH=GB,GH⊥AC,GB⊥BC,
∴∠HCG=∠BCG,
∵PE∥CF,
∴∠PEG=∠BCG,
∴∠AEC=∠ACB=45°.

【解析】(Ⅰ)根據(jù)正方形的性質(zhì)證明△APE≌△CFE,可得結(jié)論;
(Ⅱ)分別證明∠PAE=45°和∠BAC=45°,則∠CAE=90°,即△ACE是直角三角形;
(Ⅲ)分別計(jì)算PG和BG的長(zhǎng),利用平行線分線段成比例定理列比例式得: ,即 ,
解得:a= b,得出a與b的比,再計(jì)算GH和BG的長(zhǎng),根據(jù)角平分線的逆定理得:∠HCG=∠BCG,由平行線的內(nèi)錯(cuò)角得:∠AEC=∠ACB=45°.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】列方程(組)解應(yīng)用題

(1)某中學(xué)組織初一學(xué)生春游,原計(jì)劃租用45座汽車若干輛,但有15人沒有座位;若租用同樣數(shù)量的60座汽車,則比45座汽車多出一輛無人乘坐,但其余客車恰好坐滿.問初一年級(jí)人數(shù)是多少?原計(jì)劃租用45座汽車多少輛?

(2)《孫子算經(jīng)》是中國(guó)古代重要的數(shù)學(xué)著作,記有許多有趣而又不乏技巧的算術(shù)程式,其中記載:今有甲、乙二人,持錢各不知數(shù).甲得乙中半,可滿四十八.乙得甲太半,亦滿四十八,問甲、乙二人原持錢各幾何?譯文:甲,乙兩人各有若干錢.如果甲得到乙所有錢的一半,那么甲共有錢48文,如果乙得到甲所有錢的,那么乙也共有錢48文,問甲,乙二人原來各有多少錢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=kx+b經(jīng)過點(diǎn)A(2,0),B(0,1),動(dòng)點(diǎn)P是x軸正半軸上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PC⊥x軸,交直線AB于點(diǎn)C,以O(shè)A,AC為邊構(gòu)造OACD,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.

(1)求直線AB的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若四邊形OACD恰是菱形,請(qǐng)求出m的值;
(3)在(2)的條件下,y軸的正半軸上是否存在點(diǎn)Q,連結(jié)CQ,使得∠OQC+∠ODC=180°.若存在,直接寫出所有符合條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo),若不存在,則說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,某學(xué)校計(jì)劃開設(shè)四門選修課:樂器、舞蹈、繪畫、書法,學(xué)校采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門).對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值是;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在被調(diào)查的學(xué)生中,選修書法的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué),現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表學(xué)校參加某社區(qū)組織的書法活動(dòng),請(qǐng)寫出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名男同學(xué)和1名女同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知正方形ABCD,M、N兩動(dòng)點(diǎn)分別從A.C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)沿正方形的邊開始移動(dòng),點(diǎn)M按逆時(shí)針方向移動(dòng),點(diǎn)N按順時(shí)針方向移動(dòng),若點(diǎn)M的速度是點(diǎn)N4倍,則它們第2018次相遇在邊_____上.

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【題目】如圖,在等腰△ABC中,直線l垂直底邊BC,現(xiàn)將直線l沿線段BC從B點(diǎn)勻速平移至C點(diǎn),直線l與△ABC的邊相交于E,F(xiàn)兩點(diǎn).設(shè)線段EF的長(zhǎng)度為y,平移時(shí)間為t,則下圖中能較好反映y與t的函數(shù)關(guān)系的圖象是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變形中:

①由方程=2去分母,得x﹣12=10;

②由方程x=兩邊同除以,得x=1;

③由方程6x﹣4=x+4移項(xiàng),得7x=0;

④由方程2﹣兩邊同乘以6,得12﹣x﹣5=3(x+3).

錯(cuò)誤變形的個(gè)數(shù)是(  )個(gè)

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)長(zhǎng)28m,寬15m.在某場(chǎng)籃球比賽中,紅隊(duì)甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員分別在AB處,位置如圖①所示,已知點(diǎn)B到中線EF的距離為6m,點(diǎn)C到中線EF的距離為8m,運(yùn)動(dòng)員甲在A處搶到籃球后,迅速將球拋向C處,球的平均運(yùn)行速度是m/s,運(yùn)動(dòng)員乙在B處看到后同時(shí)快跑到C處并恰好接住了球(點(diǎn)AB,C在同一直線上).圖②中l1l2分別表示球、運(yùn)動(dòng)員乙離A處的距離y(m)與從A處拋球后的時(shí)間x(s)的關(guān)系圖象

(1)直接寫出ab,c的值;

(2)求運(yùn)動(dòng)員乙由B處跑向C處的過程中y(m)x(s)的函數(shù)解析式l2;

(3)運(yùn)動(dòng)員要接住球,一般在球距離自己還有2m遠(yuǎn)時(shí)要做接球準(zhǔn)備,求運(yùn)動(dòng)員乙準(zhǔn)備接此球的時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠AOCCODBOD=2:3:4,且A,O,B三點(diǎn)在一條直線上,OE,OF分別平分∠AOC和∠BOD,OG平分∠EOF,求∠GOF的度數(shù).將下列解題過程補(bǔ)充完整.

解:因?yàn),?/span>AOCCODBOD=2:3:4,

所以∠AOC=   ,COD=   BOD=   ,

因?yàn)?/span>OE,OF分別平分∠AOC和∠BOD,

所以∠AOE=   ,BOF=   

所以∠EOF=   ,

又因?yàn)?/span>   ,所以∠GOF=60°.

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