【題目】如圖,直線l1解析式為y2x2,且直線l1x軸交于點D,直線l2y軸交于點A,且經(jīng)過點B3,1),直線l1、l2交于點C22).

1)求直線l2的解析式;

2)根據(jù)圖象,求四邊形OACD的面積.

【答案】1y=﹣x+4;(25.

【解析】

1)設(shè)直線l2的解析式為y=kx+b,已知點B、C的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求直線l2的解析式即可;(2)先求出點D、點A的坐標(biāo),從而求得ODOA的長,再利用四邊形OACD的面積=SODC+SAOC即可求得四邊形OACD的面積.

1)設(shè)直線l2的解析式為y=kx+b

∵點C2,2)、B31)在直線l2上,

解得,

∴直線l2的解析式為y=﹣x+4;

2)∵點D是直線l1y2x2x軸的交點,

y0,02x2,x1,

D10),

OD=1,

∵點A是直線l2x軸的交點,

y0,

0=﹣x+4

解得x4,

即點A40),

OA3

連接OC,

∴四邊形OACD的面積=SODC+SAOC×4×2+×1×25

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為緩解停車矛盾,某小區(qū)投資3萬元建成了若干個停車位,建造費用分別為室內(nèi)車位1500元/個,露天車位300元/個.考慮到實際因素,露天車位的數(shù)量不少于12,但不超過室內(nèi)車位的2倍,則該小區(qū)兩種車位各建成多少個?試寫出所有可能的方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)興趣小組參加一次單元測驗,成績統(tǒng)計情況如下表.

數(shù)

73

74

75

76

77

78

79

82

83

84

86

88

90

92

數(shù)

1

1

5

4

3

2

3

1

1

1

2

3

1

2

1)該興趣小組有多少人?

2)興趣小組本次單元測試成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)各是多少?

3)老師打算為興趣小組下單元考試設(shè)定一個新目標(biāo),學(xué)生達到或超過目標(biāo)給予獎勵,并希望小組 三分之一左右的優(yōu)秀學(xué)生得到獎勵,請你幫老師從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)三個數(shù)中選擇一個比較恰 當(dāng)?shù)哪繕?biāo)數(shù);如果計劃讓一半左右的人都得到獎勵,確定哪個數(shù)作為目標(biāo)恰當(dāng)些?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=6,AC=8,D,E分別是邊AB,AC的中點,點P從點D出發(fā)沿DE方向運動,過點P作PQ⊥BC于Q,過點Q作QR∥BA交AC于R,當(dāng)點Q與點C重合時,點P停止運動.設(shè)BQ=x,QR=y.

(1)求點D到BC的距離DH的長;

(2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);

(3)是否存在點P,使△PQR為等腰三角形?若存在,請求出所有滿足要求的x的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表記錄的是今年長江某一周內(nèi)的水位變化情況,這一周的上周末的水位已達到警戒水位米(正號表示水位比前一天上升,負號表示水位比前一天下降).

星期

水位

變化(米)

+0.2

-0.4

+0.3

(1)本周哪一天長江的水位最高?位于警戒水位之上還是之下?

(2)與上周周末相比,本周周末長江的水位是上升了還是下降了?并通過計算說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某校九年級男生的體能情況,體育老師隨機抽取部分男生進行引體向上測試,并對成績進行了統(tǒng)計,繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②,請跟進相關(guān)信息,解答下列問題:

(Ⅰ)本次抽測的男生人數(shù)為   ,圖①中m的值為   ;

(Ⅱ)求本次抽測的這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

(Ⅲ)若規(guī)定引體向上5次以上(含5次)為體能達標(biāo),根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校350名九年級男生中有多少人體能達標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著手機的普及,微信一種聊天軟件的興起,許多人抓住這種機會,做起了微商,很多農(nóng)產(chǎn)品也改變了原來的銷售模式,實行了網(wǎng)上銷售,這不剛大學(xué)畢業(yè)的小明把自家的冬棗產(chǎn)品也放到了網(wǎng)上,他原計劃每天賣100斤冬棗,但由于種種原因,實際每天的銷售量與計劃量相比有出入,下表是某周的銷售情況超額記為正,不足記為負單位:斤;

星期

與計劃量的差值

(1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知前三天共賣出 ______ 斤;

(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知銷售量最多的一天比銷售量最少的一天多銷售 ______ 斤;

(3)本周實際銷售總量達到了計劃數(shù)量沒有?

(4)若冬季每斤按8元出售,每斤冬棗的運費平均3元,那么小明本周一共收入多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一居民樓底部B與山腳P位于同一水平線上,小李在P處測得居民樓頂A的仰角為60°,然后他從P處沿坡角為45°的山坡向上走到C處,這時,PC=30 m,點C與點A恰好在同一水平線上,點A、B、PC在同一平面內(nèi).

(1)求居民樓AB的高度;

(2)求C、A之間的距離.(結(jié)果保留根號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司倉庫本周內(nèi)貨物進出的噸數(shù)記錄如下”表示進庫,“”表示出庫

日期

星期日

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

噸數(shù)

這一周,倉庫內(nèi)貨物的總噸數(shù)是______填“增多”或“減少”

若周六結(jié)束時倉庫內(nèi)還有貨物360噸,則周日開始時倉庫內(nèi)有貨物多少噸?

如果該倉庫貨物進出的裝卸費都是每噸5元,那么這一周內(nèi)共需付多少元的裝卸費?

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