已知三角形兩邊的長(zhǎng)分別是4和6,第三邊的長(zhǎng)是一元二次方程(x-5)(x-9)=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根,則該三角形的周長(zhǎng)是( )
A.15
B.19
C.15或19
D.18或20
【答案】分析:首先從方程(x-5)(x-9)=0中,確定第三邊的邊長(zhǎng)為5或9;
其次考查4,6,5或4,6,9能否構(gòu)成三角形,從而求出三角形的周長(zhǎng).
解答:解:由方程(x-5)(x-9)=0,得x=5或9.
根據(jù)三角形的三邊關(guān)系,得4,6,5;4,6,9能構(gòu)成三角形.
則該三角形的周長(zhǎng)為4+6+5=15或4+6+9=19.
故選C.
點(diǎn)評(píng):求三角形的周長(zhǎng),不能盲目地將三邊長(zhǎng)相加起來,而應(yīng)養(yǎng)成檢驗(yàn)三邊長(zhǎng)能否成三角形的好習(xí)慣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三角形兩邊的長(zhǎng)分別是4和3,第三邊的長(zhǎng)是一元二次方程x2-8x+15=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根,則該三角形的面積是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2、已知三角形兩邊的長(zhǎng)分別是4和6,第三邊的長(zhǎng)是一元二次方程(x-5)(x-9)=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根,則該三角形的周長(zhǎng)是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•瀘州)已知三角形兩邊的長(zhǎng)分別是3和6,第三邊的長(zhǎng)是方程x2-6x+8=0的根,則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)等于( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•東莞)已知三角形兩邊的長(zhǎng)分別是4和10,則此三角形第三邊的長(zhǎng)可能是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三角形兩邊的長(zhǎng)分別是2和3,第三邊的長(zhǎng)是方程x2-4x+3=0的一個(gè)根,則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案