【題目】如圖,已知梯形ABCD中,AD∥BC,AC、BD相交于點O,AB⊥AC,AD=CD,AB=3,BC=5.求:
(1)tan∠ACD的值;
(2)梯形ABCD的面積.
【答案】(1);(2)9
【解析】
(1)作DE∥AB交BC于E,交AC于M,證出DE⊥AC,由等腰三角形的性質(zhì)得出AM=CM,證明四邊形ABCD是平行四邊形,得出DE=AB=3,在Rt△ABC中,由勾股定理求出AC=4,得出AM=CM=2,由平行線分線段成比例可得出DM與EM,即可求出答案
(2)梯形ABCD的面積=△ABC的面積+△ACD的面積,即可求出答案
(1)作DE∥AB交BC于E,交AC于M,如圖所示:
∵AB⊥AC,DE∥AB,
∴DE⊥AC,
∵AD=CD,
∴AM=CM,
∵AD∥BC,DE∥AB,
∴四邊形ABED是平行四邊形,
∴DE=AB=3,
在Rt△ABC中, ,
∴AM=CM=2,
∵AD∥BC,
∴DM:EM=AM:CM=1:1,
∴,
∴;
(2)梯形ABCD的面積=△ABC的面積+△ACD的面積.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知P是的直徑BA延長線上的一個動點,∠P的另一邊交于點C、D,兩點位于AB的上方,=6,OP=m,,如圖所示.另一個半徑為6的經(jīng)過點C、D,圓心距.
(1)當m=6時,求線段CD的長;
(2)設圓心O1在直線上方,試用n的代數(shù)式表示m;
(3)△POO1在點P的運動過程中,是否能成為以OO1為腰的等腰三角形,如果能,試求出此時n的值;如果不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,AC為對角線,E是邊AD上一點,BE⊥AC交AC于點F,BE、CD的延長線交于點G,且∠ABE=∠CAD.
(1)求證:四邊形ABCD是矩形;
(2)如果AE=EG,求證:AC2=BCBG.
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【題目】如圖,△ABC的邊AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,已知AC=6cm,BC=8cm,點P、Q分別在邊AB、BC上,且點P不與點A、B重合,BQ=kAP(k>0),聯(lián)接PC、PQ.
(1)求⊙O的半徑長;
(2)當k=2時,設AP=x,△CPQ的面積為y,求y關于x的函數(shù)關系式,并寫出定義域;
(3)如果△CPQ與△ABC相似,且∠ACB=∠CPQ,求k的值.
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【題目】已知:以O為圓心的扇形AOB中,∠AOB=90°,點C為上一動點,射線AC交射線OB于點D,過點D作OD的垂線交射線OC于點E,聯(lián)結(jié)AE.
(1)如圖1,當四邊形AODE為矩形時,求∠ADO的度數(shù);
(2)當扇形的半徑長為5,且AC=6時,求線段DE的長;
(3)聯(lián)結(jié)BC,試問:在點C運動的過程中,∠BCD的大小是否確定?若是,請求出它的度數(shù);若不是,請說明理由.
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【題目】在一條筆直的公路上有AB兩地,小明騎自行車從A地去B地,小剛騎電動車從B地去A地然后立即原路返回到B地,如圖是兩人離B地的距離y(千米)和行駛時間x(小時)之間的函數(shù)圖象.請根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)AB兩地的距離是_____,小明行駛的速度是_____.
(2)若兩人間的距離不超過3千米時,能夠用無線對講機保持聯(lián)系,那么小剛從A地原路返回到B地途中,兩人能夠用無線對講機保持聯(lián)系的x的取值范圍是______.
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【題目】如圖,△ABC和△BEC均為等腰直角三角形,且∠ACB=∠BEC=90°,AC=4,點P為線段BE延長線上一點,連接CP以CP為直角邊向下作等腰直角△CPD,線段BE與CD相交于點F.
(1)求證:;
(2)連接BD,請你判斷AC與BD有什么位置關系?并說明理由;
(3)若PE=1,求△PBD的面積.
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【題目】已知,,,在的延長線上任取一點,過點作的平行線交的延長線于點.
(1)當時,如圖1,依題意補全圖形,直接寫出,,的數(shù)量關系;
(2)當時,如圖2,判斷,,之間的數(shù)量關系,并加以證明;
(3)當時(),請寫出,,之間的數(shù)量關系并寫出解題思路.
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【題目】如圖1,拋物線y=ax2+(a+2)x+2(a≠0),與x軸交于點A(4,0),與y軸交于點B,在x軸上有一動點P(m,0)(0<m<4),過點P作x軸的垂線交直線AB于點N,交拋物線于點M.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若PN:PM=1:4,求m的值;
(3)如圖2,在(2)的條件下,設動點P對應的位置是P1,將線段OP1繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)得到OP2,旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<90°),連接AP2、BP2,求AP2+的最小值.
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