【題目】點(diǎn)P (－2，－3)向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，所得到的點(diǎn)的坐標(biāo)為 ( )
A.(－3，0)
B.(－1，6)
C.(－3，－6)
D.(－1，0)

【答案】A
【解析】根據(jù)題意得，點(diǎn)P (－2，－3)向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，所得點(diǎn)的橫坐標(biāo)是-2-1=-3，縱坐標(biāo)是-3+3=0，即所得到的點(diǎn)的坐標(biāo)為(－3，0).
所以答案是：A.


【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解坐標(biāo)與圖形變化-平移(新圖形的每一點(diǎn)，都是由原圖形中的某一點(diǎn)移動(dòng)后得到的，這兩個(gè)點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn)；連接各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線(xiàn)段平行且相等)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖，已知一次函數(shù)y=x+b的圖象與反比例函數(shù)y=（x＜0）的圖象交于點(diǎn)A（﹣1，2）和點(diǎn)B，點(diǎn)C在y軸上．

（1）當(dāng)△ABC的周長(zhǎng)最小時(shí)，求點(diǎn)C的坐標(biāo)；

（2）當(dāng)x+b＜時(shí)，請(qǐng)直接寫(xiě)出x的取值范圍．

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【題目】計(jì)算：﹣14+16÷（﹣2）3×|﹣3﹣1|

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【題目】如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1，點(diǎn)P在射線(xiàn)BC上（異于點(diǎn)B、C），直線(xiàn)AP與對(duì)角線(xiàn)BD及射線(xiàn)DC分別交于點(diǎn)F、Q．

（1）若BP=，求∠BAP的度數(shù)；

（2）若點(diǎn)P在線(xiàn)段BC上，過(guò)點(diǎn)F作FG⊥CD，垂足為G，當(dāng)△FGC≌△QCP時(shí)，求PC的長(zhǎng)；

（3）以PQ為直徑作⊙M．

①判斷FC和⊙M的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；

②當(dāng)直線(xiàn)BD與⊙M相切時(shí)，直接寫(xiě)出PC的長(zhǎng)．

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【題目】動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，再數(shù)數(shù)

(1)過(guò)一點(diǎn)A能畫(huà)幾條直線(xiàn)？

(2)過(guò)兩點(diǎn)A、B能畫(huà)幾條直線(xiàn)？

(3)已知平面上共有三個(gè)點(diǎn)A、B、C，過(guò)其中任意兩點(diǎn)畫(huà)直線(xiàn)，可畫(huà)幾條？

(4)已知平面上共有四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D，過(guò)其中任意兩點(diǎn)畫(huà)直線(xiàn)，那么可畫(huà)多少條直線(xiàn)？

(5)已知平面上共有n個(gè)點(diǎn)(n為不小于3的整數(shù))，其中任意三個(gè)點(diǎn)都不在同一直線(xiàn)上，那么連接任意兩點(diǎn)，可畫(huà)多少條直線(xiàn)？

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【題目】為了了解我市2017年中考數(shù)學(xué)學(xué)科各分?jǐn)?shù)段成績(jī)分布情況，從中抽取150名考生的中考數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．在這個(gè)問(wèn)題中，樣本是指（ ）
A.150
B.被抽取的150名考生
C.被抽取的150名考生的中考數(shù)學(xué)成績(jī)
D.我市2013年中考數(shù)學(xué)成績(jī)

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