【題目】計(jì)算）

（1） （2）

（3） （4）

（5） （6）

【答案】（1）-10；（2）-19；（3）-；（4）-71;（5）-14.5;（6）-3.

【解析】

（1）先同號相加，再異號相加即可求解；
（2）先算同分母分?jǐn)?shù)，再相加即可求解；
（3）先算絕對值，再算同分母分?jǐn)?shù)，再相加即可求解；
（4）根據(jù)乘法分配律簡便計(jì)算；
（5）根據(jù)有理數(shù)的混合運(yùn)算進(jìn)行計(jì)算；
（6）先算乘方，再算乘法，最后算減法；同級運(yùn)算，應(yīng)按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算；如果有括號，要先做括號內(nèi)的運(yùn)算．

（1）（-5）-（+3）+（-9）-（-7）
=（-5）+（-3）+（-9）-（-7）
=-（5+3+9）+7
=-10；
（2）
=（+5-6 ）+[（-3）+（-15）]
=-+（-19）
=-19；
（3）

=6-2+（-8）+3
=6+（-2+3）+（-8）
=6+1+（-8）
=6-7
=-；

（4）

=

=-33-56+18

=-71．

（5）

=

=-14-

=-14.5.

（6）

=

=

=-3.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠ACB=90°，BC=6，AB=10．點(diǎn)Q與點(diǎn)B在AC的同側(cè)，且AQ⊥AC．

（1）如圖1，點(diǎn)Q不與點(diǎn)A重合，連結(jié)CQ交AB于點(diǎn)P．設(shè)AQ=x，AP=y，求y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并寫出自變量x的取值范圍；

（2）是否存在點(diǎn)Q，使△PAQ與△ABC相似，若存在，求AQ的長；若不存在，請說明理由；

（3）如圖2，過點(diǎn)B作BD⊥AQ，垂足為D．將以點(diǎn)Q為圓心，QD為半徑的圓記為⊙Q．若點(diǎn)C到⊙Q上點(diǎn)的距離的最小值為8，求⊙Q的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，分別以AC、BC為邊作等邊三角形ACD和等邊三角形BCE，連接AE、BD交于點(diǎn)O，則∠AOB的度數(shù)為________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知三角形的第一條邊的長是，第二條邊長是第一條邊長的2倍少3，第三條邊比第二條邊短5。

（1）用含、的式子表示這個(gè)三角形的周長；

（2）當(dāng)，時(shí)，求這個(gè)三角形的周長；

（3）當(dāng)，三角形的周長為 39時(shí)，求各邊長。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在高速公路上的一個(gè)測速點(diǎn)，儀器記錄下過往車輛的行駛速度(單位：千米/時(shí))，分析人員隨機(jī)選取了10個(gè)速度數(shù)據(jù)如下：98，99，102，105，97，86，105，110，95，91.求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了提高學(xué)生書寫漢字的能力，增強(qiáng)保護(hù)漢子的意識(shí)，某校舉辦了首屆“漢字聽寫大賽”，學(xué)生經(jīng)選拔后進(jìn)入決賽，測試同時(shí)聽寫100個(gè)漢字，每正確聽寫出一個(gè)漢字得1分，本次決賽，學(xué)生成績?yōu)?/span>（分），且，將其按分?jǐn)?shù)段分為五組，繪制出以下不完整表格：

組別

成績（分）

頻數(shù)（人數(shù)）

頻率

一

2

0.04

二

10

0.2

三

14

b

四

a

0.32

五

8

0.16

請根據(jù)表格提供的信息，解答以下問題：

（1）本次決賽共有 名學(xué)生參加；

（2）直接寫出表中a= ,b= ;

（3）請補(bǔ)全下面相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖；

（4）若決賽成績不低于80分為優(yōu)秀，則本次大賽的優(yōu)秀率為 。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一個(gè)正方體的表面涂上顏色．如圖把正方體的棱等分，然后沿等分線把正方體切開，能夠得到個(gè)小正方體，通過觀察我們可以發(fā)現(xiàn)個(gè)小正方體全是個(gè)面涂有顏色的．如果把正方體的棱三等分，然后沿等分線把正方體切開，能夠得到個(gè)小正方體，通過觀察我們可以發(fā)現(xiàn)這些小正方體中有個(gè)是個(gè)面涂有顏色的，有個(gè)是個(gè)面涂有顏色的，有個(gè)是個(gè)面涂有顏色的，還有個(gè)各個(gè)面都沒有涂色．

（1）如果把正方體的棱等分，所得小正方體表面涂色情況如何呢？把正方體的棱等分呢？（請?zhí)顚懴卤恚?/span>

棱等分?jǐn)?shù)

等分

等分

面涂色的正方體

___________個(gè)

_____________個(gè)

面涂色的正方體

__________個(gè)

____________個(gè)

面涂色的正方體

___________個(gè)

____________個(gè)

各個(gè)面都無涂色的正方體

___________個(gè)

____________個(gè)

（2）請直接寫出將棱等分時(shí)只有一個(gè)面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)_____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某玉米種子的價(jià)格為a元/千克，如果一次購買2千克以上的種子，超過2千克部分的種子價(jià)格打8折．下表是購買量x（千克）、付款金額y（元）部分對應(yīng)的值，請你結(jié)合表格：

購買量x（千克）

1.5

2

2.5

3

付款金額y（元）

7.5

10

12

b

（1）寫出a、b的值，a=　 　 b=　 　；

（2）求出當(dāng)x＞2時(shí)，y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；

（3）甲農(nóng)戶將18.8元錢全部用于購買該玉米種子，計(jì)算他的購買量．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某一中學(xué)以1班學(xué)生的地理測試成績?yōu)闃颖�，�?/span>A、B、C、D四個(gè)等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成兩幅統(tǒng)計(jì)圖，結(jié)合圖中信息解答下列問題：

（1）D級學(xué)生的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比為________；

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級所在扇形圓心角度數(shù)為__________；

（3）若該校共有1500人，則估計(jì)該校地理成績得A級的學(xué)生約有多少人？

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同步練習(xí)冊答案