【題目】若am=5，an=3，則am+n=_____________．

【答案】15

【解析】

根據(jù)冪的運(yùn)算公式即可求解．

∵am=5，an=3，

∴am+n= am×an=5×3=15

故答案為：15．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車間同時(shí)開始加工一批服裝．從開始加工到加工完這批服裝甲車間工作了9小時(shí)，乙車間在中途停工一段時(shí)間維修設(shè)備，然后按停工前的工作效率繼續(xù)加工，直到與甲車間同時(shí)完成這批服裝的加工任務(wù)為止．設(shè)甲、乙兩車間各自加工服裝的數(shù)量為y（件）．甲車間加工的時(shí)間為x（時(shí)），y與x之間的函數(shù)圖象如圖所示．

（1）甲車間每小時(shí)加工服裝件數(shù)為件；這批服裝的總件數(shù)為件．
（2）求乙車間維修設(shè)備后，乙車間加工服裝數(shù)量y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）求甲、乙兩車間共同加工完1000件服裝時(shí)甲車間所用的時(shí)間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”． 每到春天，人們流連于柳綠桃紅之間的同時(shí)也被漫天飛舞的柳絮所煩擾．據(jù)測定，柳絮纖維的直徑約為0.0000105m，該數(shù)值用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）

A.1.05×105B.1.05×10－5C.－1.05×105D.105×10－7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形ABCD的兩條對角線相交于點(diǎn)O，AD=8，AB=6，將△ABO向右平移得到△DCE，則△ABO向右平移過程掃過的面積是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，點(diǎn)D在BC邊上，且△ABD是等邊三角形．若AB=2，求△ABC的周長．（結(jié)果保留根號）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：一個(gè)正數(shù)的兩個(gè)平方根分別是2a﹣2和a﹣4，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會看到許多“標(biāo)準(zhǔn)”的矩形，如我們的課本封面、A4的打印紙等，其實(shí)這些矩形的長與寬之比都為：1，我們不妨就把這樣的矩形稱為“標(biāo)準(zhǔn)矩形”，在“標(biāo)準(zhǔn)矩形”ABCD中，P為DC邊上一定點(diǎn)，且CP=BC，如圖所示．

（1）如圖①，求證：BA=BP；

（2）如圖②，點(diǎn)Q在DC上，且DQ=CP，若G為BC邊上一動點(diǎn)，當(dāng)△AGQ的周長最小時(shí)，求的值；

（3）如圖③，已知AD=1，在（2）的條件下，連接AG并延長交DC的延長線于點(diǎn)F，連接BF，T為BF的中點(diǎn)，M、N分別為線段PF與AB上的動點(diǎn)，且始終保持PM=BN，請證明：△MNT的面積S為定值，并求出這個(gè)定值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】金橋?qū)W校“科技體藝節(jié)”期間，八年級數(shù)學(xué)活動小組的任務(wù)是測量學(xué)校旗桿的高.他們在旗桿正前方臺階上的點(diǎn)處，測得旗桿頂端的仰角為45°，朝著旗桿的方向走到臺階下的點(diǎn)處，測得旗桿頂端的仰角為60°.已知升旗臺的高度為1米，點(diǎn)距地面的高度為3米，臺階的坡角為30°，且點(diǎn)在同一條直線上.求旗桿的高.（計(jì)算結(jié)果精確到0.1米，參考數(shù)據(jù)： ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在Rt△ABC中，∠ACB=90°，點(diǎn)D與點(diǎn)B在AC同側(cè)，∠DAC＞∠BAC，且DA=DC，過點(diǎn)B作BE∥DA交DC于點(diǎn)E，M為AB的中點(diǎn)，連接MD，ME．

（1）如圖1，當(dāng)∠ADC=90°時(shí)，線段MD與ME的數(shù)量關(guān)系是 ；

（2）如圖2，當(dāng)∠ADC=60°時(shí)，試探究線段MD與ME的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論；

（3）如圖3，當(dāng)∠ADC=α?xí)r，求的值．

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