如圖所示，小明將一個正方形紙片剪去一個寬為4 cm的長條后再從剩下的長方形紙片上沿平行短邊的方向剪去一個寬為5 cm的長條．若兩次剪下的長條面積正好相等，那么每一條的面積為多少？原正方形的面積為多少？

答案：
解析：

解：設原正方形的邊長為xcm，可列方程為4x＝5(x－4)，解得x＝20．所以每一條的面積為80 cm2，正方形的面積為400 cm2．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

29、如圖所示，小明將一個正方形的紙片剪去一個寬為4厘米的長條后，再從剩下的長方形紙片上剪去一個寬為5厘米的長條，如果兩次剪下的長條面積正好相等，那么每個長條的面積是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

學完勾股定理之后，同學們想利用升旗的繩子、卷尺，測算學校旗桿的高度．小明設計了一個方案：將升旗的繩子拉到旗桿底端，繩子恰好到達旗桿底端．然后將繩子向外拉．當把繩子接上1米時，此時一端到達離旗桿底端5米處，如圖所示，小明算出旗桿高度是
12
12
米．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練(冀教版)七年級數(shù)學(下) 冀教版銀版 題型：044

如圖所示，小明將一個正方形紙片剪去一個寬為4厘米的長條后，再從剩下的長方形紙片上剪去一個寬為5厘米的長條．如果兩次剪下的長條面積正好相等，那么每一個長條的面積為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：044

如圖所示，小明將一個正方形紙片剪去一個寬為4厘米的長條后，再從剩下的長方形紙片上剪去一個寬為5厘米的長條．如果兩次剪下的長條面積正好相等，那么每一個長條的面積為多少？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案