【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD,∠ABC=120°,點(diǎn)E為線段BC上的動(dòng)點(diǎn),連接AE,將線段AE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段AF,點(diǎn)E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)F,連接EF.
(1)當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)B重合時(shí),在圖1中將圖補(bǔ)充完整,并求出∠CEF的度數(shù);
(2)如圖2,求證:點(diǎn)F在∠ABC的平分線上.
【答案】(1)圖見解析;60;(2)見解析
【解析】
(1)當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)B重合時(shí),F點(diǎn)在AD上,根據(jù)題意畫出圖形后可得△AEF是等邊三角形,即可求解;
(2)過F點(diǎn)作FG⊥AB交BA的延長(zhǎng)線于G點(diǎn),作FH⊥BC于H點(diǎn),證△AFG≌△EFH,可得FG=FH,根據(jù)角平分線的判定定理即可得證.
(1)如圖所示:平行四邊形ABCD,∠ABC=120°,故∠A=60°,F點(diǎn)在AD上.
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得:AE=AF,∠EAF=60°
∴△AEF為等邊三角形
∴∠AEF=60°
∵∠ABC=120°
∴∠CEF=∠ABC-∠ABF=60°
(2)如圖,過F點(diǎn)作FG⊥AB交BA的延長(zhǎng)線于G點(diǎn),作FH⊥BC于H點(diǎn)
由(1)可得:△AEF是等邊三角形
∴FA=FE,∠AFE=60°
∵FG⊥AB,FH⊥BC,∠ABC=120°
∴∠GFH=360°-90°-90°-120°=60°
∴∠GFH=∠AFE
∴∠GFH-∠AFH=∠AFE-∠AFH
即∠AFG=∠EFH
又∠FHE=∠FGA=90°,FA=FE
∴△AFG≌△EFH
∴FG=FH
又∵FG⊥AB,FH⊥BC
∴點(diǎn)F在∠ABC的平分線上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在面積都相等的所有矩形中,當(dāng)其中一個(gè)矩形的一邊長(zhǎng)為1時(shí),它的另一邊長(zhǎng)為3.
(1)設(shè)矩形的相鄰兩邊長(zhǎng)分別為x,y.
①求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
②當(dāng)y≥3時(shí),求x的取值范圍;
(2)圓圓說其中有一個(gè)矩形的周長(zhǎng)為6,方方說有一個(gè)矩形的周長(zhǎng)為10,你認(rèn)為圓圓和方方的說法對(duì)嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)都是1的小正方形組成的網(wǎng)格中,P,Q,B,C均為格點(diǎn),線段PQ、BC相交于點(diǎn)A.
(Ⅰ)PA:AQ= ;
(Ⅱ)尺規(guī)作圖:設(shè)∠QAB=α,將線段AB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α+90°的角,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B′,請(qǐng)你畫出點(diǎn)B′.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰△ABC的頂角∠A=36°,若將其繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)36°,得到△A′B′C,點(diǎn)B′在AB邊上,A′B′交AC于E,連接AA′.有下列結(jié)論:①△ABC≌△A′B′C;②四邊形A′ABC是平行四邊形;③圖中所有的三角形都是等腰三角形;其中正確的結(jié)論是( 。
A.①②B.①③C.②③D.①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】金松科技生態(tài)農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖有限公司種植和銷售一種綠色羊肚菌,已知該羊肚菌的成本是12元/千克,規(guī)定銷售價(jià)格不低于成本,又不高于成本的兩倍.經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),某天該羊肚菌的銷售量y(千克)與銷售價(jià)格x(元/千克)的函數(shù)關(guān)系如下圖所示:
(1)求y與x之間的函數(shù)解析式;
(2)求這一天銷售羊肚菌獲得的利潤(rùn)W的最大值;
(3)若該公司按每銷售一千克提取1元用于捐資助學(xué),且保證每天的銷售利潤(rùn)不低于3600元,問該羊肚菌銷售價(jià)格該如何確定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,鄭老師對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期一個(gè)月的跟蹤調(diào)查,他將調(diào)查結(jié)果分為四類:A:很好;B:較好;C:一般;D:不達(dá)標(biāo),并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)C類女生有 名,D類男生有 名,將上面條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“課前預(yù)習(xí)不達(dá)標(biāo)”對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是 ;
(3)為了共同進(jìn)步,鄭老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機(jī)機(jī)抽取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一男一女同學(xué)的概率,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線的頂點(diǎn)為A(1,4),拋物線與y軸交于點(diǎn)B(0,3),與x軸交于C、D兩點(diǎn).點(diǎn)P是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求此拋物線的解析式;
(2)當(dāng)PA+PB的值最小時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有點(diǎn)A(1,5),B(2,2),將線段AB繞P點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段CD,A和C對(duì)應(yīng),B和D對(duì)應(yīng).
(1)若P為AB中點(diǎn),畫出線段CD,保留作圖痕跡;
(2)若D(6,2),則P點(diǎn)的坐標(biāo)為 ,C點(diǎn)坐標(biāo)為 .
(3)若C為直線上的動(dòng)點(diǎn),則P點(diǎn)橫、縱坐標(biāo)之間的關(guān)系為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)交軸于點(diǎn)、,交軸于點(diǎn),在軸上有一點(diǎn),連接.
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)為拋物線在軸負(fù)半軸上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求面積的最大值;
(3)拋物線對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn),使為等腰三角形,若存在,請(qǐng)直接寫出所有點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在請(qǐng)說明理由.
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