【題目】如圖1,把兩個全等的三角板ABC、EFG疊放在一起,使三角板EFG的直角邊FG經(jīng)過三角板ABC的直角頂點C,垂直AB于G,其中∠B=∠F=30°,斜邊AB和EF均為4.現(xiàn)將三角板EFG由圖1所示的位置繞G點沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°),如圖2,EG交AC于點K,GF交BC于點H.在旋轉(zhuǎn)過程中,請你解決以下問題:
(1)求證:△CGH∽△AGK;
(2)連接HK,求證:KH∥EF;
(3)設(shè)AK=x,△CKH的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求出y的最大值.
【答案】
(1)
證明:在Rt△ABC中,CG⊥AB,∠B=30°,
∴∠GCH=∠GAK=60°,
又∠CGH=∠AGK=α,
∴△CGH∽△AGK;
(2)
證明:由(1)得△CGH∽△AGK,
∴ ;
在Rt△ACG中,tanA= = ,
∴ .
在Rt△KHG中,tan∠GKH= ,
∴∠GKH=60°.
∵Rt△EFG中,∠F=30°,
∴∠E=60°,
∴∠GKH=∠E,
∴KH∥EF;
(3)
解:由(1)得△CGH∽△AGK,
∴
由(2)知 ,
∴ .
∴CH= AK= x,
在Rt△ABC中,∠B=30°,
∴AC= AB=2,
∴CK=AC﹣AK=2﹣x,
∴y= CKCH= (2﹣x) x=﹣ x2+ x,
又y═﹣ x2+ x=﹣ (x﹣1)2+ ,
∴當x=1時,y有最大值為 .
【解析】(1)根據(jù)已知條件證明△AGK∽△CGH即可;(2)連接HK,由(1)可知在Rt△KHG中,tan∠GKH= ,所以∠GKH=60°,再根據(jù)三角形的內(nèi)角和證明,∠E=∠EGF﹣∠F=90°﹣30°=60°,即可證得∠GKH=∠E=60°,利用同位角相等兩線平行即可證明KH∥EF;(3)設(shè)AK=x,存在x=1,使△CKH的面積最大,由(1)得△AGK∽△CGH,所以CH= AK= x,根據(jù)三角形的面積公式表示出S△CHK= CKCH= (2﹣x) x,再把二次函數(shù)的解析式化為頂點式即可求出x的值.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】今年4月23日,是第16個世界讀書日.某校為了解學生每周課余自主閱讀的時間,在本校隨機抽取若干名學生進行問卷調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖不完整的統(tǒng)計圖表,請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題
組別 | 學習時間x(h) | 頻數(shù)(人數(shù)) |
A | 0<x≤1 | 8 |
B | 1<x≤2 | 24 |
C | 2<x≤3 | 32 |
D | 3<x≤4 | n |
E | 4小時以上 | 4 |
(1)表中的n= , 中位數(shù)落在組,扇形統(tǒng)計圖中B組對應(yīng)的圓心角為°;
(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)該校準備召開利用課余時間進行自主閱讀的交流會,計劃在E組學生中隨機選出兩人進行經(jīng)驗介紹,已知E組的四名學生中,七、八年級各有1人,九年級有2人,請用畫樹狀圖法或列表法求抽取的兩名學生都來自九年級的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,過點C的直線與AB的延長線交于點P,AC=PC,∠COB=2∠PCB.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)求證:BC= AB;
(3)點M是 的中點,CM交AB于點N,若AB=4,求MNMC的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】黔東南州某中學為了解本校學生平均每天的課外學習實踐情況,隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為A,B,C,D四個等級,設(shè)學生時間為t(小時),A:t<1,B:1≤t<1.5,C:1.5≤t<2,D:t≥2,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學生?并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)本次抽樣調(diào)查中,學習時間的中位數(shù)落在哪個等級內(nèi)?
(3)表示B等級的扇形圓心角α的度數(shù)是多少?
(4)在此次問卷調(diào)查中,甲班有2人平均每天課外學習時間超過2小時,乙班有3人平均每天課外學習時間超過2小時,若從這5人中任選2人去參加座談,試用列表或化樹狀圖的方法求選出的2人來自不同班級的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點E是△ABC的內(nèi)心,AE的延長線和△ABC的外接圓相交于點D,連接BD、BE、CE,若∠CBD=32°,則∠BEC的度數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°.
(1)用尺規(guī)作圖作AB邊上的垂直平分線DE,交AC于點D,交AB于點E.(保留作圖痕跡,不要求寫作法和證明)
(2)連接BD,求證:DE=CD.
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