【題目】用適當(dāng)方法解方程：（x﹣3）（x+1）＝x﹣3.

【答案】x1＝0，x2＝3．

【解析】

先提公因式得到（x-3）（x+1-1）=0，原方程轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程x-3=0或x+1-1=0，然后解一次方程即可．

移項(xiàng)得：（x﹣3）（x+1）﹣（x﹣3）＝0，

所以（x﹣3）（x+1﹣1）＝0 即 x（x﹣3）＝0，所以 x1＝0，x2＝3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果將“收入50元”記作“+50元”，那么“﹣20元”表示__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)周一至周五每天跳繩個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)表：

星期

一

二

三

四

五

跳繩個(gè)數(shù)

160

160

180

200

170

則表示“跳繩個(gè)數(shù)”這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（　　）

A. 180，160 B. 170，160 C. 170，180 D. 160，200

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將拋物線 C：y＝x2先向左平移 2 個(gè)單位長(zhǎng)度，然后再向上平移 1 個(gè)單位長(zhǎng)度后，所得拋物線 C′的解析式為_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)5次多項(xiàng)式之和是（　�。�

A. 25次多項(xiàng)式 B. 50次多項(xiàng)式 C. 5次多項(xiàng)式 D. 不高于5次多項(xiàng)式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小區(qū)2010年屋頂綠化面積為2000平方米，計(jì)劃2012年屋頂綠化面積要達(dá)到2880平方米．如果每年屋頂綠化面積的增長(zhǎng)率相同，那么這個(gè)增長(zhǎng)率是_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把一個(gè)五邊形改成和它相似的五邊形，如果面積擴(kuò)大到原來(lái)的49倍，那么對(duì)應(yīng)的對(duì)角線擴(kuò)大到原來(lái)的（ ）

A. 49倍 B. 7倍 C. 50倍 D. 8倍

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校舉行全體學(xué)生“漢字聽(tīng)寫(xiě)”比賽，每位學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)漢字39個(gè)．隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果，繪制成如下的圖表．

根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題：

（1）統(tǒng)計(jì)表中的m= ，n= ，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C組”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ；

（3）已知該校共有900名學(xué)生，如果聽(tīng)寫(xiě)正確的字的個(gè)數(shù)少于24個(gè)定為不合格，請(qǐng)你估計(jì)該校本次聽(tīng)寫(xiě)比賽不合格的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)有（　　）

（1）零是最小的整數(shù)；

（2）正數(shù)和負(fù)數(shù)統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù)；

（3）|a|總是正數(shù)；

（4）﹣a表示負(fù)數(shù)．

A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案