【題目】某班同學(xué)響應(yīng)“陽光體育運動”號召,利用課外活動積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從長跑、鉛球、立定跳遠、籃球定時定點投籃中任選一項進行了訓(xùn)練,訓(xùn)練前后都進行了測試,現(xiàn)將項目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時定點投籃進球數(shù)(每人投10次)進行整理,作出如下統(tǒng)計圖表.

進球數(shù)(個)

8

7

6

5

4

3

人數(shù)

2

1

4

7

8

2

請你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題:

(1)訓(xùn)練后籃球定時定點投籃人均進球數(shù)為   個;進球數(shù)的中位數(shù)為   個,眾數(shù)為   個;

(2)該班共有多少學(xué)生;

(3)根據(jù)測試資料,參加籃球定時定點投籃的學(xué)生訓(xùn)練后比訓(xùn)練前的人均進球增加了20%,求參加訓(xùn)練之前的人均進球數(shù)(保留一位小數(shù)).

【答案】(1)5,5,4;(2)40;(3)4.2個

【解析】試題分析:(1)根據(jù):人均進球數(shù)= ,求解即可;將數(shù)據(jù)按照從小到大的順序排列,根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的概念求解;

(2)根據(jù)選擇籃球的學(xué)生人數(shù)和選擇籃球的學(xué)生人數(shù)所占全班人數(shù)的百分比,求解即可;

(3)設(shè)參加訓(xùn)練之前的人均進球數(shù)為x個,然后根據(jù)題意列出方程求解即可.

解:(1)人均進球數(shù)== =5(個);

根據(jù)中位數(shù)的概念,由圖表可得出第12和第13名學(xué)生的進球數(shù)均為5個,故進球數(shù)的中位數(shù)為=5(個),

從圖表可以看出進球數(shù)為4個的學(xué)生人數(shù)最多,故進球數(shù)的眾數(shù)為4個,

故訓(xùn)練后籃球定時定點投籃人均進球數(shù)為5個;進球數(shù)的中位數(shù)為5個,眾數(shù)為 4個;

(2)全班學(xué)生的總?cè)藬?shù)為:24÷60%=40(人);

答:該班共有40個學(xué)生.

(3)設(shè)參加訓(xùn)練之前的人均進球數(shù)為x個,

則有:x(1+20%)=5,

解得:x=4.2.

答:參加訓(xùn)練之前的人均進球數(shù)為4.2個.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.A、B、C三點在格點上.

①作出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1 , 并寫出點C1的坐標(biāo);②在y軸上找點D,使得AD+BD最小,作出點D并寫出點D的坐標(biāo).

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【題目】如圖,小華和小麗兩人玩游戲,她們準(zhǔn)備了A、B兩個分別被平均分成三個、四個扇形的轉(zhuǎn)盤.游戲規(guī)則:小華轉(zhuǎn)動A盤、小麗轉(zhuǎn)動B盤.轉(zhuǎn)動過程中,指針保持不動,如果指針恰好指在分割線上,則重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向一個數(shù)字所在的區(qū)域為止.兩個轉(zhuǎn)盤停止后指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和小于6,小華獲勝.指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和大于6,小麗獲勝.

(1)用樹狀圖或列表法求小華、小麗獲勝的概率;

(2)這個游戲規(guī)則對雙方公平嗎?請判斷并說明理由.

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B.a(a﹣2)
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B.﹣2
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(1)求該拋物線的解析式;

(2)若將該拋物線向下平移m個單位長度,使平移后所得拋物線的頂點落在△ABC的內(nèi)部(不包括△ABC的邊界),求m的取值范圍;

(3)已知點Q在x軸上,點P在拋物線上,是否存在以A、C、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請求出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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A. B.

C. D.

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)如圖,若, ,求直線的函數(shù)表達式.

)若為銳角, ,當(dāng)取得最小值時,求正方形的面積.

)當(dāng)正方形的頂點落在軸上時,直線與直線相交于點, 的其中兩邊之比能否為?若能,求出的坐標(biāo);若不能,試說明理由.

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同步練習(xí)冊答案