【題目】“凈揚”水凈化有限公司用160萬元,作為新產(chǎn)品的研發(fā)費用,成功研制出了一種市場急需的小型水凈化產(chǎn)品,已于當年投入生產(chǎn)并進行銷售.已知生產(chǎn)這種小型水凈化產(chǎn)品的成本為4元/件,在銷售過程中發(fā)現(xiàn):每年的年銷售量(萬件)與銷售價格x(元/件)的關系如圖所示,其中AB為反比例函數(shù)圖象的一部分,BC為一次函數(shù)圖象的一部分.設公司銷售這種水凈化產(chǎn)品的年利潤為z(萬元).(注:若上一年盈利,則盈利不計入下一年的年利潤;若上一年虧損,則虧損計作下一年的成本.)
(1)請求出y(萬件)與x(元/件)之間的函數(shù)關系式;
(2)求出第一年這種水凈化產(chǎn)品的年利潤z(萬元)與x(元/件)之間的函數(shù)關系式,并求出第一年年利潤的最大值;
(3)假設公司的這種水凈化產(chǎn)品第一年恰好按年利潤z(萬元)取得最大值時進行銷售,現(xiàn)根據(jù)第一年的盈虧情況,決定第二年將這種水凈化產(chǎn)品每件的銷售價格x(元)定在8元以上(),當?shù)诙甑哪昀麧櫜坏陀?/span>103萬元時,請結合年利潤z(萬元)與銷售價格x(元/件)的函數(shù)示意圖,求銷售價格x(元/件)的取值范圍.
【答案】(1);(2)當4≤x≤8時,;當8<x≤28時,;當每件的銷售價格定 為16元時,第一年的年利潤最大為-16萬元;(3)當11≤x≤21時,第二年的年利潤z不低于103萬元.
【解析】
(1)將點A的坐標代入反比例函數(shù)求解即可求出反比例函數(shù)的解析式,再將點B和點C的坐標代入一次函數(shù)求解即可得出一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)公式“總利潤=單件利潤×數(shù)量”即可得出解析式,再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可得出答案;
(3)先求出第二年的年利潤公式再令年利潤等于103,解一元二次方程并結合圖像性質(zhì)即可得出答案.
解:(1)當4≤x≤8,設y=,將A(4,40)代入
得k=4×40=160,
所以y與x之間的函數(shù)關系式為:y=,
當8<x≤28時,設y=kx+b,
將B(8,20)、C(28,0)代入得
,
解得 ,
∴y與x之間的函數(shù)關系為y=-x+28,
∴綜上所述得: ;
(2)當4≤x≤8時,,
∵z隨著x的增大而增大,
∴當x=8時,z最大值為-80,
當8<x≤28時,
∴當x=16時,z最大值為-16,
∵-80<-16,
∴當每件的銷售價格定 為16元時,第一年的年利潤最大為-16萬元;
(3)∵第一年的年利潤為-16萬元,
∴-16萬元應作為第二年的成本,
∴第二年的年利潤z=(x-4)(-x+28)-16=,
令z=103,則=103,
解得,
在平面直角坐標系中,畫出z與x的函數(shù)示意圖如圖,
觀察可知:z≥103時,11≤x≤21,
∴當11≤x≤21時,第二年的年利潤z不低于103萬元.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明和爸爸周末步行去游泳館游泳,爸爸先出發(fā)了一段時間后小明才出發(fā),途中小明在離家米處的報亭休息了一段時間后繼續(xù)按原來的速度前往游泳館.爸爸、小明離家的距離(單位:米),單位:米)與小明所走時間(單位:分鐘)之間的函數(shù)關系如圖所示,請結合圖象信息解答下列問題:
分別求出爸爸離家的距離和小明到達報亭前離家的距離與時間之間的函數(shù)關系式;
求小明在報亭休息了多長時間遇到姍姍來遲的爸爸?
若游泳館離小明家米,請你通過計算說明誰先到達游泳館?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了慶祝中華人民共和國成立70周年,某市決定開展“我和祖國共成長”主題演講比賽,某中學將參加本校選拔賽的40名選手的成績(滿分為100分,得分為正整數(shù)且無滿分,最低為75分)分成五組,并繪制了下列不完整的統(tǒng)計圖表.
分數(shù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
74.5~79.5 | 2 | 0.05 |
79.5~84.5 | m | 0.2 |
84.5~89.5 | 12 | 0.3 |
89.5~94.5 | 14 | n |
94.5~99.5 | 4 | 0.1 |
(1)表中m= ,n= ;
(2)請在圖中補全頻數(shù)直方圖;
(3)甲同學的比賽成績是40位參賽選手成績的中位數(shù),據(jù)此推測他的成績落在 分數(shù)段內(nèi);
(4)選拔賽中,成績在94.5分以上的選手,男生和女生各2人,學校從中隨機確定2名選手參加全市決賽,恰好是一名男生和一名女生的概率是 .
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點M在BA的延長線上.
(1)按下列要求作圖,并在圖中標明相應的字母(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法和證明);
①作∠MAC的平分線AN;
②在AN上截取AD=BC,連結CD.
(2)在(1)的條件下,判斷四邊形ABCD的形狀,并證明你的結論.
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【題目】數(shù)學活動課上,陳老師布置了一道題目:如圖,你能用一張銳角三角形紙片ABC折出一個以∠A為內(nèi)角的菱形嗎?
悅悅的折法如下:
第一步,折出∠A的平分線,交BC于點D.
第二步,折出AD的垂直平分線,分別交AB、AC于點E、F,把紙片展平.
第三步,折出DE、DF,得到四邊形AE
請根據(jù)悅悅的折法在圖中畫出對應的圖形,并證明四邊形AEDF是菱形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,△BPC是等邊三角形,BP、CP的延長線分別交AD于點E、F,連結BD、DP,BD與CF相交于點H.給出下列結論:
①△ABE≌△DCF;②∠PDF=15°;③;④,其中正確的結論有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】某種蔬菜的銷售單價y1與銷售月份x之間的關系如圖1所示,成本y2與銷售月份x之間的關系如圖2所示.
(1)已知6月份這種蔬菜的成本最低,此時出售每干克的收益是多少元?(收益=售價-成本)
(2)分別求出y1、y2與x之間的函數(shù)關系式;
(3)哪個月出售這種蔬菜,每千克的收益最大?說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在ABCD中,E為AD的中點,CE的延長線交BA的延長線于點F,則下列選項中的結論錯誤的是( 。
A. FA:FB=1:2 B. AE:BC=1:2
C. BE:CF=1:2 D. S△ABE:S△FBC=1:4
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