如圖,動手操作:長為1,寬為a的長方形紙片(
1
2
<a<1
),如圖那樣折一下,剪下一個邊長等于長方形寬度的正方形(稱為第一次操作);再把剩下的長方形如圖那樣折一下,剪下一個邊長等于此時長方形寬度的正方形(稱為第二次操作);如此反復操作下去.若在第n此操作后,剩下的長方形為正方形,則操作終止.當n=3時,a的值為( 。
A.
2
3
B.
3
4
C.
3
5
D.
3
4
3
5

由題意,可知當
1
2
<a<1時,第一次操作后剩下的矩形的長為a,寬為1-a,所以第二次操作時正方形的邊長為1-a,
第二次操作以后剩下的矩形的兩邊分別為1-a,2a-1.此時,分兩種情況:
①如果1-a>2a-1,即a<
2
3
,那么第三次操作時正方形的邊長為2a-1.
∵經(jīng)過第三次操作后所得的矩形是正方形,
∴矩形的寬等于1-a,
即2a-1=(1-a)-(2a-1),
解得a=
3
5
;
②如果1-a<2a-1,即a>
2
3
,那么第三次操作時正方形的邊長為1-a.
則1-a=(2a-1)-(1-a),
解得a=
3
4

故選:D.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,將矩形紙片ABCD沿其對角線AC折疊,使點B落到點B′的位置,AB′與CD交于點E.
(1)試找出一個與△AED全等的三角形,并加以證明;
(2)若AB=8,DE=3,P為線段AC上的一個動點,過點P作PG⊥AB′于點G,作PH⊥DC于點H,試判斷PG+PH的值是否為定值?若為定值,請求出這個定值;若不是定值,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,把一張長方形紙片ABCD沿對角線BD折疊,使C點落在E處,BE與AD相交于點F,下列結(jié)論:
①BD=AD2+AB2;②△ABF≌△EDF;③
DE
AB
=
EF
AF
;④AD=BD•cos45°.
其中正確的一組是(  )
A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系中,四邊形ABCO是正方形,點C的坐標是(4,0).
(1)直接寫出A、B兩點的坐標:A______,B______;
(2)若E是BC上一點且∠AEB=60°,沿AE折疊正方形ABCO,折疊后點B落在平面內(nèi)點F處,請畫出點F并求出它的坐標;
(3)若E是直線BC上任意一點,問是否存在這樣的點E,使正方形ABCO沿AE折疊后,點B恰好落在x軸上的某一點P處?若存在,請寫出此時點P與點E的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,按圖中所示方法將△BCD沿BD折疊,使點C落在邊AB上的點C′處,則點D到AB的距離=______.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在直角梯形ABCD中,ADBC,∠B=90°,將直角梯形ABCD沿CE折疊,使點D落在AB上的F點,若AB=BC=12,EF=10,∠FCD=90°,則AF=______.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知△PQR在直角坐標系中的位置如圖所示:
(1)求出△PQR的面積;
(2)畫出△P′Q′R′,使△P′Q′R′與△PQR關(guān)于y軸對稱,寫出點P′、Q′、R′的坐標;
(3)連接PP′,QQ′,判斷四邊形QQ′P′P的形狀,求出四邊形QQ′P′P的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在長方形ABCD中,O為對角線AC的中點,P是AB上任意一點,Q是OC上任意一點,已知:AC=2,BC=1.
(1)求折線OPQB的長的最小值;
(2)當折線OPQB的長最小時,試確定Q的位置.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,把△ABC紙片沿DE折疊,當點A落在四邊形BCED內(nèi)部時,∠B+∠C可由∠1,∠2表示為( 。
A.∠B+∠C=180°-∠1-∠2B.∠B+∠C=180°-
∠1+∠2
2
C.∠B+∠C=90°+∠1+∠2D.無法表示

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