【題目】某服裝專賣店老板對第一季度男、女服裝的銷售收入進行統(tǒng)計,并繪制了扇形統(tǒng)計圖如圖。由于三月份展開促銷活動,男女服裝的銷售收入分別比二月份增長了40%,64%,已知第一季度男女服裝的銷售總收入為20萬元。

1二月份銷售收入為_______萬元。三月份銷售收入為______萬元。

2二月份男女服裝的銷售收入分別是多少萬元?

【答案】16,9;2男35萬元 女25萬元

【解析】

試題分析:1根據(jù)扇形統(tǒng)計圖中的百分比以及總收入求出二月份和三月份的銷售收入;2設二月份男裝為x萬元,女裝為y萬元,然后根據(jù)題意列出二元一次方程組進行求解得出答案

試題解析:1二月份:20×30%=6萬元三月份:20×45%=9萬元

(2)設二月份男裝為x萬元,女裝為y萬元根據(jù)題意得: 解得:

答:二月份男裝為35萬元,女裝為25萬元

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某體育用品商店乒乓球拍每副定價100元,乒乓球每盒定價25元。該店為了促銷制定了兩種優(yōu)惠方案.

方案一:買一副球拍贈一盒乒乓球;

方案二:按購買金額的九折付款.

某校計劃為校乒乓球興趣小組購買球拍10副,乒乓球若干盒(不少于10盒).問:

1)當購買乒乓球多少盒時,兩種優(yōu)惠辦法付款一樣?

2)當購買40盒乒乓球時,選擇哪種方案購買更合算?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(規(guī)律探究題)下表是按一定規(guī)律排列的一列方程,仔細觀察,大膽猜想,科學推斷,完成練習.

序號

方程

方程的解

1

x2-2x-3=0

x1=-1,x2=3

2

x2-4x-12=0

x1=-2,x2=6

3

x2-6x-27=0

x1=-3,x2=9

(1)這列方程中第10個方程的兩個根分別是x1=____,x2=____.

(2)這列方程中第n個方程為________.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商人開始將進價為每件8元的某種商品按每件10元出售,每天售出100件;后來他利用提高售價的方法來增加利潤,發(fā)現(xiàn)這種商品每提價1元,每天的銷售量就會減少10件.

(1)他若想每天的利潤達到350元,求此時的售價應為每件多少元?

(2)每天的利潤能否達到380元?為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學在一次百米賽跑中,路程S(米)與時間t(秒)之間的關系如圖所示.根據(jù)圖象回答下列問題:

(1)3.8秒時,哪位同學處于領先位置?

(2)在這次賽跑中,哪位同學先到達終點?比另一個同學早多少時間到達?約幾秒后哪位同學被哪位同學追上?

(3)甲同學所走的路程S(米)與時間t(秒)之間的函數(shù)關系式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商場購進一種單價為元的籃球,如果以單價元售出,那么每天可售出50個.根據(jù)銷售經(jīng)驗,售價每提高元.銷售量相應減少1個。

1)假設銷售單價提高元,那么銷售每個籃球所獲得的利潤是_____元;這種籃球每天的銷售量是_________個。

2假設每天銷售這種籃球所得利潤為y ,請用的代數(shù)式表示y

3)假如你是商場老板,為了在出售這種籃球時獲得最大利潤,你該提高多少元?最大利潤是多少?請說明理由。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,李老師設計了一個探究杠桿平衡條件的實驗:在一個自制類似天平的儀器的左邊固定托盤A中放置一個重物,在右邊活動托盤B可左右移動中放置一定質(zhì)量的砝碼,使得儀器左右平衡改變活動托盤B與點O的距離xcm,觀察活動托盤B中砝碼的質(zhì)量yg的變化情況實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

xcm

10

15

20

25

30

yg

30

20

15

12

10

1猜測y與x之間的函數(shù)關系,求出函數(shù)關系式并加以驗證;

2當砝碼的質(zhì)量為24g時,活動托盤B與點O的距離是多少?

3將活動托盤B往左移動時,應往活動托盤B中添加還是減少砝碼?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某企業(yè)設計了一款工藝品,每件的成本是50元,為了合理定價,投放市場進行試銷據(jù)市場調(diào)查,銷售單價是100元時,每天的銷售量是50件,而銷售單價每降低1元,每天就可多售出5件,但要求銷售單價不得低于成本

1當銷售單價為70元時,每天的銷售利潤是多少?

2求出每天的銷售利潤y與銷售單價x之間的函數(shù)關系式,并求出自變量的取值范圍;

3如果該企業(yè)每天的總成本不超過7000元,那么銷售單價為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?每天的總成本=每件的成本×每天的銷售量

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,從一個半徑為1的圓形鐵皮中剪下一個圓心角為90°的扇形BAC.

(1)求這個扇形的面積;

(2)若將扇形BAC圍成一個圓錐的側(cè)面,這個圓錐的底面直徑是多少?能否從最大的余料③中剪出一個圓做該圓錐的底面?請說明理由.

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