【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx過A(4,0),B(1,3)兩點,點C、B關(guān)于拋物線的對稱軸對稱,過點B作直線BH⊥x軸,交x軸于點H.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)直接寫出點C的坐標(biāo),并求出△ABC的面積;
(3)點P是拋物線上一動點,且位于第四象限,當(dāng)△ABP的面積為6時,求出點P的坐標(biāo);
(4)若點M在直線BH上運動,點N在x軸上運動,當(dāng)以點C、M、N為頂點的三角形為等腰直角三角形時,請直接寫出此時△CMN的面積.
【答案】
(1)
解:把點A(4,0),B(1,3)代入拋物線y=ax2+bx中,
得 解得: ,
∴拋物線表達(dá)式為:y=﹣x2+4x;
(2)
解:點C的坐標(biāo)為(3,3),
又∵點B的坐標(biāo)為(1,3),
∴BC=2,
∴S△ABC= ×2×3=3;
(3)
解:過P點作PD⊥BH交BH于點D,
設(shè)點P(m,﹣m2+4m),
根據(jù)題意,得:BH=AH=3,HD=m2﹣4m,PD=m﹣1,
∴S△ABP=S△ABH+S四邊形HAPD﹣S△BPD,
6= ×3×3+ (3+m﹣1)(m2﹣4m)﹣ (m﹣1)(3+m2﹣4m),
∴3m2﹣15m=0,
m1=0(舍去),m2=5,
∴點P坐標(biāo)為(5,﹣5).
(4)
解:以點C、M、N為頂點的三角形為等腰直角三角形時,分三類情況討論:
①以點M為直角頂點且M在x軸上方時,如圖2,CM=MN,∠CMN=90°,
則△CBM≌△MHN,
∴BC=MH=2,BM=HN=3﹣2=1,
∴M(1,2),N(2,0),
由勾股定理得:MC= = ,
∴S△CMN= × × = ;
②以點M為直角頂點且M在x軸下方時,如圖3,作輔助線,構(gòu)建如圖所示的兩直角三角形:Rt△NEM和Rt△MDC,
得Rt△NEM≌Rt△MDC,
∴EM=CD=5,MD=ME=2,
由勾股定理得:CM= = ,
∴S△CMN= × × = ;
③以點N為直角頂點且N在y軸左側(cè)時,如圖4,CN=MN,∠MNC=90°,作輔助線,
同理得:CN= = ,
∴S△CMN= × × =17;
④以點N為直角頂點且N在y軸右側(cè)時,作輔助線,如圖5,同理得:CN= = ,
∴S△CMN= × × =5;
⑤以C為直角頂點時,不能構(gòu)成滿足條件的等腰直角三角形;
綜上所述:△CMN的面積為: 或 或17或5.
【解析】本題是二次函數(shù)的綜合題,考查了利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達(dá)式,考查了等腰直角三角形和全等三角形的判定和性質(zhì);本題的一般思路為:①根據(jù)函數(shù)的表達(dá)式設(shè)出點的坐標(biāo),利用面積公式直接表示或求和或求差列式,求出該點的坐標(biāo);②利用等腰直角三角形的兩直角邊相等,構(gòu)建兩直角三角形全等,再利用全等性質(zhì)與點的坐標(biāo)結(jié)合解決問題.(1)利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達(dá)式;(2)根據(jù)二次函數(shù)的對稱軸x=2寫出點C的坐標(biāo)為(3,3),根據(jù)面積公式求△ABC的面積;(3)因為點P是拋物線上一動點,且位于第四象限,設(shè)出點P的坐標(biāo)(m,﹣m2+4m),利用差表示△ABP的面積,列式計算求出m的值,寫出點P的坐標(biāo);(4)分別以點C、M、N為直角頂點分三類進(jìn)行討論,利用全等三角形和勾股定理求CM或CN的長,利用面積公式進(jìn)行計算.
【考點精析】關(guān)于本題考查的等腰直角三角形,需要了解等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個底角相等且等于45°才能得出正確答案.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電器超市銷售每臺進(jìn)價分別為200元、170元的A、B兩種型號的電風(fēng)扇,下表是近兩周的銷售情況:
(進(jìn)價、售價均保持不變,利潤 = 銷售收入-進(jìn)貨成本)
(1)求A、B兩種型號的電風(fēng)扇的銷售單價;
(2)若超市準(zhǔn)備用不多于5400元的金額再采購這兩種型號的電風(fēng)扇共30臺,求A種型號的電風(fēng)扇最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下,超市銷售完這30臺電風(fēng)扇能否實現(xiàn)利潤為1400元的目標(biāo)?若能,請給出相應(yīng)的采購方案;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā),勻速行駛,設(shè)慢車行駛的時間x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象回答:
(1)甲、乙兩地之間的距離為 ;
(2)兩車同時出發(fā)后 h相遇;
(3)慢車的速度為 千米/小時;快車的速度為 千米/小時;
(4)線段CD表示的實際意義是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用代數(shù)式表示:
(1)比a與b的和小3的數(shù).
(2)比a與b的差的一半大1的數(shù).
(3)比a除以b的商的3倍大8的數(shù).
(4)比a除b的商的3倍大8的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,請在下列四個關(guān)系中,選出兩個恰當(dāng)?shù)年P(guān)系作為條件,推出四邊形ABCD是平行四邊形,并予以證明.關(guān)系:①AD∥BC;②AB=CD;③∠A=∠C;④∠B+∠C=180°.
(1)寫出所有成立的情況(只需填寫序號);
(2)選擇其中一種證明.
已知:在四邊形ABCD中, ;
求證:四邊形ABCD是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=ax2+bx﹣2(a≠0)與x軸交于A(1,0)、B(3,0)兩點,與y軸交于點C,其頂點為點D,點E的坐標(biāo)為(0,﹣1),該拋物線與BE交于另一點F,連接BC.
(1)求該拋物線的解析式,并用配方法把解析式化為y=a(x﹣h)2+k的形式;
(2)若點H(1,y)在BC上,連接FH,求△FHB的面積;
(3)一動點M從點D出發(fā),以每秒1個單位的速度平沿行與y軸方向向上運動,連接OM,BM,設(shè)運動時間為t秒(t>0),在點M的運動過程中,當(dāng)t為何值時,∠OMB=90°?
(4)在x軸上方的拋物線上,是否存在點P,使得∠PBF被BA平分?若存在,請直接寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠B=60°,D、E分別為AB、BC上的點,且AE、CD交于點F.
(1)如圖1,若AE、CD為△ABC的角平分線:
①求∠AFD的度數(shù);
②若AD=3,CE=2,求AC的長;
(2)如圖2,若∠EAC=∠DCA=30°,求證:AD=CE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一條不完整的數(shù)軸上從左到右有點A,B,C,其中AB=2,BC=1,如圖所示,設(shè)點A,B,C所對應(yīng)數(shù)的和是p.
(1)若以B為原點,寫出點A,C所對應(yīng)的數(shù),并計算p的值;若以C為原點,p又是多少?
(2)若原點O在圖中數(shù)軸上點C的右邊,且CO=28,求p.
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