【題目】已知AB在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)分別用a,b表示,并且關(guān)于x的多項式(a+10x7+2xb-154是五次二項式,PQ是數(shù)軸上的兩個動點.

1a_____,b_____;

2)設(shè)點P在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為x,PA+PB40,求x的值;

3)動點P,Q分別從A,B兩點同時出發(fā)向左運動,點P,Q的運動速度分別為3個單位長度/秒和2個單位長度/秒.點M是線段PQ中點,設(shè)運動的時間小于6秒,問6AM+5PB的值是否發(fā)生變化?若不變,求其值;若變化,請說明理由.

【答案】1)﹣1020;(2x=﹣15x25;(3)不變,6AM+5BP240

【解析】

1)由已知得到a+100,b155,即可求解;

2)由已知分析可得點A左側(cè)或點B右側(cè),分兩種情況求x即可;

3)設(shè)運動的時間為t秒,①當(dāng)t6時,P點在數(shù)軸上的對應(yīng)的數(shù)為﹣106×3=﹣28,Q點在數(shù)軸上的對應(yīng)的數(shù)為206×28,PQ的中點M在數(shù)軸上的對應(yīng)的數(shù)為﹣10,此時點M與點A重合,②當(dāng)t6時,M一定在線段AB上,P點在數(shù)軸上的對應(yīng)的數(shù)為﹣103t,Q點在數(shù)軸上的對應(yīng)的數(shù)為202t,由PMQM,設(shè)M在數(shù)軸上的對應(yīng)的數(shù)為y,則有:y﹣(﹣103t)=202ty,解得,y5,分別求出AM5﹣(﹣10)=15,BP20﹣(﹣103t)=30+3t,代入6AM+5BP615+530+3t)=240即可判斷.

解:(1)由已知可得a+100,b155,

a=﹣10,b20,

故答案為﹣10,20;

2)由AB30,PA+PB40可知,點P不可能在線段AB上,只可能在點A左側(cè)或點B右側(cè),

①若PA左側(cè),則PA=﹣10x,PB20x,

根據(jù)題意,得﹣10x+20x40

解得,x=﹣15

②若PB右側(cè),則PAx﹣(﹣10)=x+10PBx20,

根據(jù)題意,得x+10+x2040,

解得,x25

3)不變.理由如下:

設(shè)運動的時間為t秒,

當(dāng)t6時,P點在數(shù)軸上的對應(yīng)的數(shù)為﹣106×3=﹣28,

Q點在數(shù)軸上的對應(yīng)的數(shù)為206×28,

PQ的中點M在數(shù)軸上的對應(yīng)的數(shù)為﹣10,

此時點M與點A重合,

∴當(dāng)t6時,M一定在線段AB上,

P點在數(shù)軸上的對應(yīng)的數(shù)為﹣103t

Q點在數(shù)軸上的對應(yīng)的數(shù)為202t,

MPQ的中點,

PMQM,

設(shè)M在數(shù)軸上的對應(yīng)的數(shù)為y,則有:

y﹣(﹣103t)=202ty,

解得,y5

AM5﹣(﹣10)=15,

BP20﹣(﹣103t)=30+3t

6AM+5BP615+530+3t)=240

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在長度為1個單位長度的小正方形組成的正方形網(wǎng)格中,點A、B、C在小正方形的頂點上.

1)在圖中畫出與關(guān)于直線成軸對稱的△A′B′C′;

2)線段CC′被直線      ;

3△ABC的面積為      ;

4)在直線上找一點P,使PB+PC的長最短.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ABC≌△DEF,AM、DN分別是ABCDEF的角平分線,

(1)求證:AM=DN

(2)其他兩對應(yīng)角的角平分線也有此結(jié)果嗎?它們有什么規(guī)律,請用一句話表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】先閱讀材料,再結(jié)合要求回答問題

【問題情景】

如圖:在四邊形ABCD中,ABAD,BADC90°E,F分別是BC,CD上的點,且線段BE,EFFD滿足BEFDEF探究圖中EAFBAD之間的數(shù)量關(guān)系.

【初步思考】

小王同學(xué)探究此問題的方法是延長FDG,使DGBE,連結(jié)AG

先證明ABE≌△ADG,再證明AEF≌△AGF,

可得出EAFBAD之間的數(shù)量關(guān)系

【探索延伸】

將問題情景中條件BADC90°改為BD180°如圖),其余條件不變,請判斷上述數(shù)量關(guān)系是否仍然成立,若成立,請證明;若不成立,請說明理由

【實際應(yīng)用】

如圖,在某次軍事演習(xí)中,艦艇甲在指揮中心(O)北偏西30°A處,艦艇乙在指揮中心南偏東70°B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等.接到行動指令后,艦艇甲向正東方向以60海里/小時的速度前進(jìn),艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時的速度前進(jìn),1.5小時后,指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達(dá)E,F處且相距210海里.試求此時兩艦艇的位置與指揮中心(O處)形成的夾角EOF的大小

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O是直線AB上的一點,∠AOC45°,OE是∠BOC內(nèi)部的一條射線,且OF平分∠AOE

1)如圖1,若∠COF35°,求∠EOB的度數(shù);

2)如圖2,若∠EOB40°,求∠COF的度數(shù);

3)如圖3,∠COF與∠EOB有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線AB、CD相交于點O,OE把∠BOD分成兩部分;

(1)直接寫出圖中∠AOC的對頂角為   ,∠BOE的鄰補角為   ;

(2)若∠AOC=70°,且∠BOE:∠EOD=2:3,求∠AOE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖 1,CE 平分ACD,AE 平分BAC,且EACACE=90°

1)請判斷 AB CD 的位置關(guān)系,并說明理由;

2)如圖 2,若E=90° AB CD 的位置關(guān)系保持不變,當(dāng)直角頂點 E 移動時,寫出BAE ECD 的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

3)如圖 3P 為線段 AC 上一定點,點 Q 為直線 CD 上一動點,且 AB CD 的位置 關(guān)系保持不變,當(dāng)點 Q 在射線 CD 上運動時(不與點 C 重合),PQD,APQ BAC 有何數(shù)量關(guān)系?寫出結(jié)論,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若關(guān)于t的不等式組恰有三個整數(shù)解,則關(guān)于x的一次函數(shù)y=x-a的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象的公共點的個數(shù)為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ly=x,過點A1(1,0)作A1B1x軸,與直線l交于點B1,以原點O為圓心,OB1長為半徑畫圓弧交x軸于點A2;再作A2B2x軸,交直線l于點B2,以原點O為圓心,OB2長為半徑畫圓弧交x軸于點A3;……,按此作法進(jìn)行下去,則點An的坐標(biāo)為_______

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