【題目】如圖,已知一次函數(shù)y1=k1x+b的圖象與x軸、y軸分別交于A.B兩點(diǎn),與反比例函數(shù)y2=的圖象分別交于C.D兩點(diǎn),點(diǎn)D(2,﹣3),OA=2.
(1)求一次函數(shù)y1=k1x+b與反比例函數(shù)y2=的解析式;
(2)直接寫(xiě)出k1x+b﹣≥0時(shí)自變量x的取值范圍.
【答案】(1);;(2)x≤﹣4或0<x≤2.
【解析】
(1)把點(diǎn)D的坐標(biāo)代入反比例函數(shù),利用待定系數(shù)法即可求得反比例函數(shù)的解析式,作DE⊥x軸于E,根據(jù)題意求得A的坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法求得一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象即可求得k1x+b﹣≥0時(shí), ,自變量x的取值范圍.
解:(1)∵點(diǎn)D(2,﹣3)在反比例函數(shù)y2=的圖象上,
∴k2=2×(﹣3)=﹣6,
∴y2=﹣;
如圖,作DE⊥x軸于E
∵OA=2
∴A(﹣2,0),
∵A(﹣2,0),D(2,﹣3)在y1=k1x+b的圖象上,
,
解得,
;
(2)由圖可得,當(dāng)k1x+b﹣≥0時(shí),x≤﹣4或0<x≤2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,五邊形內(nèi)部有若干個(gè)點(diǎn),用這些點(diǎn)以及五邊形的頂點(diǎn)的頂點(diǎn)把原五邊形分割成一些三角形(互相不重疊):
內(nèi)部有1個(gè)點(diǎn) 內(nèi)部有2個(gè)點(diǎn) 內(nèi)部有3個(gè)點(diǎn)
(1)填寫(xiě)下表:
五邊形內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | … | n |
分割成的三角形的個(gè)數(shù) | 5 | 7 | 9 | … |
(2)原五邊形能否被分割成2019個(gè)三角形?若能,求此時(shí)五邊形內(nèi)部有多少個(gè)點(diǎn)?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形中,是對(duì)角線的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線分別交,的延長(zhǎng)線于,.
(1)求證:;
(2)若,試探究線段與線段之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(a≠0)與y軸交與點(diǎn)C(0,3),與x軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)B坐標(biāo)為(4,0),拋物線的對(duì)稱軸方程為x=1.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)M從A點(diǎn)出發(fā),在線段AB上以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)N從B點(diǎn)出發(fā),在線段BC上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),設(shè)△MBN的面積為S,點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,試求S與t的函數(shù)關(guān)系,并求S的最大值;
(3)在點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在某一時(shí)刻t,使△MBN為直角三角形?若存在,求出t值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)m,n是任意兩個(gè)實(shí)數(shù),規(guī)定m,n兩數(shù)較大的的數(shù)稱作這兩個(gè)數(shù)的“絕對(duì)最值”,用sec(m,n)表示。例如:sec(-1,-2)=-1,sec(1,2)=2,sec(0,0)=0,參照上面的材料,解答下列問(wèn)題:
(1)sec(,3.14)=________,sec(,)=__________;
(2)若sec(-3x-1,x+1)=-3x-1,求x的取值范圍;
(3)求函數(shù)與的圖象的交點(diǎn)坐標(biāo),函數(shù)圖象如圖所示,請(qǐng)你在圖中作出函數(shù)的圖象,并根據(jù)圖象直接寫(xiě)出sec(-x+2, )的最小值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解不等式組;請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答.
(Ⅰ)解不等式①,得____________________;
(Ⅱ)解不等式②,得____________________;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來(lái):
(Ⅳ)原不等式組的解集為_(kāi)______________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“機(jī)動(dòng)車行駛到斑馬線要禮讓行人”等交通法規(guī)實(shí)施后,某校數(shù)學(xué)課外實(shí)踐小組就對(duì)這些交通法規(guī)的了解情況在全校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為四種:A.非常了解,B.比較了解,C.基本了解,D.不太了解,實(shí)踐小組把此次調(diào)查結(jié)果整理并繪制成下面不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)填空:本次共調(diào)查_____名學(xué)生;扇形統(tǒng)計(jì)圖中C所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是_____°;
(2)請(qǐng)直接補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)填空:扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值為_____;
(4)該校共有500名學(xué)生,根據(jù)以上信息,請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生中對(duì)這些交通法規(guī)“非常了解”的約有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】雙曲線(k為常數(shù),且)與直線交于兩點(diǎn).
(1)求k與b的值;
(2)如圖,直線AB交x軸于點(diǎn)C,交y軸于點(diǎn)D,若點(diǎn)E為CD的中點(diǎn),求△BOE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣2經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(4,0),B(1,0).
(1)求出拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)D是直線AC上方的拋物線上的一點(diǎn),求△DCA面積的最大值;
(3)P是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)P作PM⊥x軸,垂足為M,是否存在P點(diǎn),使得以A,P,M為頂點(diǎn)的三角形與△OAC相似?若存在,請(qǐng)求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理.
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