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【題目】如圖,某數學興趣小組為測量一棵古樹BH和教學樓CG的高,先在A處用高1.5米的測角儀測得古樹頂端H的仰角∠HDE37°,此時教學樓頂端G恰好在視線DH上,再向前走8米到達B處,又測得教學樓頂端G的仰角∠GEF45°,點A、B、C三點在同一水平線上.

1)求古樹BH的高;

2)計算教學樓CG的高度.

(參考數據:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80tan37°≈0.75

【答案】17.5;(225.5.

【解析】

1)利用等腰直角三角形的性質即可解決問題;

2)解直角三角形即可得到結論..

1)由題意:四邊形ABED是矩形,可得DEAB8米,ADBE1.5米,

RtDEH中,∵∠EDH37°,

HEDEtan37°≈8×0.756米.

BHEH+BE7.5米;

2)設GFx米,在RtGEF中,∠GEF45°,

EFGFx,

RtDFG中,tan37°≈0.75

x≈24,

CGCF+FG25.5米,

答:教學樓CG的高度為25.5米.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知:在矩形ABCD中,O為AC的中點,直線l經過點B,且直線l繞著點B旋轉,AMl于點M,CNl于點N,連接OM,ON

(1)當直線l經過點D時,如圖1,則OM、ON的數量關系為

(2)當直線l與線段CD交于點F時,如圖2(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請加以證明;若不成立,請說明理由;

(3)當直線l與線段DC的延長線交于點P時,請在圖3中作出符合條件的圖形,并判斷(1)中的結論是否仍然成立?不必說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AC⊙O的直徑,BC⊙O的弦,點P⊙O外一點,連接PA,PB,AB,已知∠PBA=∠C

1)求證:PB⊙O的切線;

2)連接OP,若OP∥BC,且OP=8,⊙O的半徑為,求BC的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線yx+b與雙曲線yk為常數,k0)在第一象限內交于點A1,2),且與x軸、y軸分別交于BC兩點.

1)求直線和雙曲線的解析式;

2)點Px軸上,且△BCP的面積等于2,求P點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商場購進甲、乙兩種商品,甲種商品共用了2000元,乙種商品共用了2400已知乙種商品每件進價比甲種商品每件進價多8元,且購進的甲、乙兩種商品件數相同.

求甲、乙兩種商品的每件進價;

該商場將購進的甲、乙兩種商品進行銷售,甲種商品的銷售單價為60元,乙種商品的銷售單價為88元,銷售過程中發(fā)現甲種商品銷量不好,商場決定:甲種商品銷售一定數量后,將剩余的甲種商品按原銷售單價的七折銷售;乙種商品銷售單價保持不變要使兩種商品全部售完后共獲利不少于2460元,問甲種商品按原銷售單價至少銷售多少件?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A(n,﹣2),B(1,4)是一次函數y=kx+b的圖象與反比例函數y=的圖象的兩個交點,直線AB與y軸交于點C.

(1)求反比例函數和一次函數的解析式;

(2)求△AOC的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某景點的門票價格如表

購票人數/

140

4180

80以上

每人門票價/

10

8

6

某校九年級(1)、(2)兩班計劃去春游該景點,其中(1)班人數少于40人,(2)班人數多于40人且少于80人,如果兩班都以班為單位單獨購票,則一共支付838元:如果兩班聯合起來作為一個團體購票,則只需花費570

1)兩個班各有多少名學生;

2)團體購票與單獨購票相比較,兩個班各節(jié)約了多少錢?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】天水某公交公司將淘汰某一條線路上冒黑煙較嚴重的公交車,計劃購買A型和B型兩行環(huán)保節(jié)能公交車共10輛,若購買A型公交車1輛,B型公交車2輛,共需400萬元;若購買A型公交車2輛,B型公交車1輛,共需350萬元,

1)求購買A型和B型公交車每輛各需多少萬元?

2)預計在該條線路上A型和B型公交車每輛年均載客量分別為60萬人次和100萬人次.若該公司購買A型和B型公交車的總費用不超過1220萬元,且確保這10輛公交車在該線路的年均載客量總和不少于650萬人次,則該公司有哪幾種購車方案?哪種購車方案總費用最少?最少總費用是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB⊙O的直徑,點P是弦BC上一動點(不與端點重合),過點PPEAB于點E,延長EP于點F,交過點C的切線于點D

1)求證:△DCP是等腰三角形;

2)若OA6,∠CBA30°.

OEEB時,求DC的長;

的長為多少時,以點B,O,C,F為頂點的四邊形是菱形?

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