如圖，折線A―B―C是某市區(qū)出租汽車(chē)所收費(fèi)用y(元)與出租車(chē)行駛路程之間的函數(shù)關(guān)系的圖象。根據(jù)圖象，

求：(1)當(dāng)≥2時(shí)，與之間的函數(shù)關(guān)系式；

  (2)某人乘車(chē)0.5km應(yīng)付車(chē)費(fèi)多少元?

        (3)某人付車(chē)費(fèi)15.6元，則出租車(chē)行走了多少千米?

解：(1)設(shè)，

把B(2，3)，C(7，9)代入解析式，得

  

解之得

∴．

(2)3元。 

    (3)由題意得，解之得  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，折線ABC是甲地向乙地打長(zhǎng)途電話所需要付的電話費(fèi)y（元）與通話時(shí)精英家教網(wǎng)間t（分鐘）之間關(guān)系的圖象（注意：通話時(shí)間不足1分鐘按1分鐘計(jì)費(fèi)）．
（1）通話1分鐘，要付電話費(fèi)多少元？通話5分鐘要付多少電話費(fèi)？
（2）通話多少分鐘內(nèi)，所支付的電話費(fèi)一樣多？
（3）通話3.2分鐘應(yīng)付電話費(fèi)多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小張騎自行車(chē)勻速?gòu)募椎氐揭业�，在途中休息了一段時(shí)間后，仍按原速行駛．他距乙地的距離與時(shí)間的關(guān)系如圖中折線所示，小李騎摩托車(chē)勻速?gòu)囊业氐郊椎�，比小張晚出發(fā)一段時(shí)間精英家教網(wǎng)，他距乙地的距離與時(shí)間的關(guān)系如圖中線段AB所示．
（1）小李到達(dá)甲地后，再經(jīng)過(guò)
 
小時(shí)小張到達(dá)乙地；小張騎自行車(chē)的速度是
 
千米/小時(shí)．
（2）小張出發(fā)幾小時(shí)與小李相距15千米？
（3）若小李想在小張休息期間與他相遇，則他出發(fā)的時(shí)間x應(yīng)在什么范圍？（直接寫(xiě)出答案）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•啟東市一模）小強(qiáng)和爸爸上山游玩，兩人距地面的高度y（米）與小強(qiáng)登山時(shí)間x（分）之間的函數(shù)圖象分別如圖中折線OAC和線段DE所示，根據(jù)函數(shù)圖象進(jìn)行以下探究：
信息讀取
（1）爸爸登山的速度是每分鐘
10
10
米；
（2）請(qǐng)解釋圖中點(diǎn)B的實(shí)際意義；
圖象理解
（3）求線段DE所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出自變量x的取值范圍；
（4）計(jì)算、填空：m=
6.5
6.5
；
問(wèn)題解決
（5）若小強(qiáng)提速后，他登山的速度是爸爸速度的3倍，間：小強(qiáng)登山多長(zhǎng)時(shí)間時(shí)開(kāi)始提速？此時(shí)小強(qiáng)距地面的高度是多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，折線A-B-C是某市區(qū)出租汽車(chē)所收費(fèi)用y（元）與出租車(chē)行駛路程x（km）之間的函數(shù)關(guān)系圖象，某人付車(chē)費(fèi)15.6元，則出租車(chē)行走了 如圖，折線A-B-C是某市區(qū)出租汽車(chē)所收費(fèi)用y（元）與出租車(chē)行駛路程x（km）之間的函數(shù)關(guān)系圖象，某人付車(chē)費(fèi)15.6元，則出租車(chē)行走了
12.5
12.5
千米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，折線ABC是甲地向乙地打長(zhǎng)途電話所需要付的電話費(fèi)y（元）與通話時(shí)間t（分鐘）之間關(guān)系的圖象
（1）通話1分鐘，要付電話費(fèi)多少元？通話5分鐘要付多少電話費(fèi)？
（2）當(dāng)t≥3時(shí)，求y與t的函數(shù)關(guān)系式．
（3）通話3.2分鐘應(yīng)付電話費(fèi)多少元？

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