【題目】點(diǎn)P為直線m外一點(diǎn)，點(diǎn)A，B，C為直線m上三點(diǎn)，PA=4cm，PB=5cm，PC=2cm，則點(diǎn)P到直線m的距離為( )

A. 4cm B. 2cm C. 小于2cm D. 不大于2cm

【答案】D

【解析】點(diǎn)P到直線l的距離為點(diǎn)P到直線l的垂線段，結(jié)合已知，因此點(diǎn)P到直線l的距離小于等于2．

解：∵根據(jù)點(diǎn)到直線的距離為點(diǎn)到直線的垂線段（垂線段最短），

2＜4＜5，

∴點(diǎn)P到直線l的距離小于等于2，即不大于2，

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解我市八年級8000名學(xué)生的視力情況，從中隨機(jī)調(diào)查了300名學(xué)生的視力情況，則該抽樣調(diào)查中，樣本容量是______．

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【題目】小明和小華兩同學(xué)某學(xué)期數(shù)學(xué)四次測試的平均成績恰好都是87分,方差分別為S小明2=0.75，S小華2=2.37，則成績最穩(wěn)定的是（ ）

A. 小明 B. 小華 C. 小明和小華 D. 無法確定

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【題目】某生產(chǎn)“科學(xué)計算器”的公司, 有100名職工，該公司生產(chǎn)的計算器由百貨公司代理銷售，經(jīng)公司多方考察，發(fā)現(xiàn)公司的生產(chǎn)能力受到限制．決定引進(jìn)一條新的計算器生產(chǎn)線生產(chǎn)計算器，并從這100名職工中選派一部分人到新生產(chǎn)線工作．分工后，繼續(xù)在原生產(chǎn)線從事計算器生產(chǎn)的職工人均年產(chǎn)值可增加20％，而分派到新生產(chǎn)線的職工人均年產(chǎn)值為分工前人均年產(chǎn)值的4倍，如果要保證公司分工后，原生產(chǎn)線生產(chǎn)計算器的年總產(chǎn)值不少于分工前公司生產(chǎn)計算器的年總產(chǎn)值，而新生產(chǎn)線生產(chǎn)計算器的年總產(chǎn)值不少于分工前公司生產(chǎn)計算器的年總產(chǎn)值的一半.

（1）試確定分派到新生產(chǎn)線的人數(shù)；

（2）當(dāng)多少人參加新生產(chǎn)線生產(chǎn)時，公司年總產(chǎn)值最大？相比分工前，公司年總產(chǎn)值的增長率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線y1=﹣2x2+2，直線y2=2x+2，當(dāng)x任取一值時，x對應(yīng)的函數(shù)值分別為y1、y2．若y1≠y2，取y1、y2中的較小值記為M；若y1=y2，記M=y1=y2．例如：當(dāng)x=1時，y1=0，y2=4，y1＜y2，此時M=0．下列判斷：

①當(dāng)x＞0時，y1＞y2； ②當(dāng)x＜0時，x值越大，M值越小；

③使得M大于2的x值不存在； ④使得M=1的x值是或．

其中正確的是（ ）

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于有理數(shù)x，我們規(guī)定[x]表示不大于x的最大整數(shù)，例如[1.2]=1，[3]=3，[﹣2.5]=﹣3．則
①[8.9]=；②[﹣7.9]= ．

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【題目】如果一個圖形經(jīng)過分割，能成為若干個與自身相似的圖形，我們稱它為“能相似分割的圖形”，如圖所示的等腰直角三角形和矩形就是能相似分割的圖形．

（1）你能否再各舉出一個“能相似分割”的三角形和四邊形；

（2）一般的三角形是否是“能相似分割的圖形”？如果是請給出一種分割方案并畫出圖形，否則說明理由．

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【題目】已知ax2+bx+1與3x+1的積不含x3的項，也不含x的項，那么a=________，b=_________．

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【題目】因式分解

（1） （2）

（3） （4）

（5） （6）

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