【題目】將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,9,…排成如圖所示的數(shù)陣.用框框住5個數(shù).
(1)將此框上、下、左、右平移,可以框住另外5個數(shù),若中間的數(shù)為a,用代數(shù)式表示此框中由小到大的另4個數(shù),并求這五個數(shù)的和.
(2)此框中的5個數(shù)的和能等于2020嗎?若能,請寫出這5個數(shù);若不能,請說明理由.
【答案】(1)5a;(2)不能,理由見詳解.
【解析】
(1)中間的數(shù)為a,左上角的數(shù)為(a-18),右上角的數(shù)為(a-14),左下角的數(shù)為(a+14),右下角的數(shù)為(a+18),然后計算它們的和即可;
(2)根據(jù)5個數(shù)的和為2020,求出a是奇數(shù)就可能,不是奇數(shù)就不可能.
解:(1)根據(jù)題意:設(shè)中間的數(shù)為a,則左上角的數(shù)為:(a-18),右上角的數(shù)為:(a-14),左下角的數(shù)為:(a+14),右下角的數(shù)為:(a+18);
∴這五個數(shù)的和為:(a-18 )+( a-14)+( a+14)+(a+18)=5a;
(2)根據(jù)題意,得:5a=2020,
解得:a=404;
∵404是偶數(shù),不是奇數(shù),
∴此框中的5個數(shù)的和不能等于2020.
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【題目】將沿直線平移到的位置,連接、.
(1)如圖1,寫出線段與的關(guān)系__________;
(2)如圖1,求證:;
(3)如圖2,當(dāng)是邊長為2的等邊三角形時,以點為原點,所在的直線為軸建立平面直角坐標系.求出點的坐標,使得以、、、為頂點的四邊形是平行四邊形.
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【題目】下列說法,其中正確的有( )
①如果a大于b,那么a的倒數(shù)小于b的倒數(shù);②若a與b互為相反數(shù),則=﹣;③幾個有理數(shù)相乘,負因數(shù)的個數(shù)是偶數(shù)時,積是正數(shù);④如果mx=my,那么x=y,
A.0B.1C.2D.3
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【題目】如圖,在△ABC與△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,且點D在AB上,點E與點C在AB的兩側(cè),連接BE,CD,點M、N分別是BE、CD的中點,連接MN,AM,AN.
下列結(jié)論:①△ACD≌△ABE;②△ABC∽△AMN;③△AMN是等邊三角形;④若點D是AB的中點,則S△ABC=2S△ABE.
其中正確的結(jié)論是 .(填寫所有正確結(jié)論的序號)
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【題目】計算:
①﹣6﹣(+5)+23+|﹣|
②計算:﹣12019+÷﹣×(﹣9)
③計算:[-2﹣8×]÷(﹣2)3
④課堂上老師出了一道計算題。
計算:+-()-14+(),小明一看,太復(fù)雜了,怎么解呢?你能幫助小明解決這個問題嗎?試試看。
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【題目】課堂上,老師在黑板上出了一道題:在同一平面內(nèi),若∠AOB=70°,∠BOC=15°24′36″,求∠AOC的度數(shù).
下面是七年級同學(xué)小明在黑板上寫的解題過程:
解:根據(jù)題意可畫出圖(如圖1)
因為∠AOB=70°,∠BOC=15°24′36″,
所以∠AOC=∠AOB+∠BOC
=70°+15°24′36″
=85°24′36″
即得到∠AOC=85°24′36″
同學(xué)們在下面議論,都說小明解答不全面,還有另一種情況.請按下列要求完成這道題的求解.
(1)依照圖1,用尺規(guī)作圖的方法將另一種解法的圖形在圖2中補充完整.
(2)結(jié)合第(1)小題的圖形寫出求∠AOC的度數(shù)的完整過程.
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【題目】設(shè)計調(diào)查問卷時,下列提問是否合適?如果不合適的話應(yīng)該怎樣改進?
(1)你上學(xué)時使用的交通工具是
.汽車.摩托車.步行.其他
(2)你對老師的教學(xué)滿意嗎?
.比較滿意.滿意.非常滿意.
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【題目】如圖,折線ABCDE描述了一汽車在某一直路上行駛時汽車離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時間t(小時)間的變量關(guān)系,則下列結(jié)論正確的是( )
A. 汽車共行駛了120千米
B. 汽車在行駛途中停留了2小時
C. 汽車在整個行駛過程中的平均速度為每小時24千米
D. 汽車自出發(fā)后3小時至5小時間行駛的速度為每小時60千米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點M是△ABC內(nèi)一點,過點M分別作直線平行于△ABC的各邊,所形成的三個小三角形△1、△2、△3(圖中陰影部分)的面積分別是1、4、25.則△ABC的面積是 .
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