【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=﹣x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,M是y軸上的點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),若將△ABM沿直線AM翻折,點(diǎn)B恰好落在x軸正半軸上,則點(diǎn)M的坐標(biāo)為( 。
A.(0,﹣4 )B.(0,﹣5 )C.(0,﹣6 )D.(0,﹣7 )
【答案】C
【解析】
設(shè)沿直線AM將△ABM折疊,點(diǎn)B正好落在x軸上的C點(diǎn),則有AB=AC,而AB的長度根據(jù)已知可以求出,所以C點(diǎn)的坐標(biāo)由此求出;又由于折疊得到CM=BM,在直角△CMO中根據(jù)勾股定理可以求出OM,也就求出M的坐標(biāo).
設(shè)沿直線AM將△ABM折疊,點(diǎn)B正好落在x軸上的C點(diǎn),
∵直線y=﹣x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,
∴A(3,0),B(0,4),
∴AB==5,
設(shè)OM=m,
由折疊知,AC=AB=5,CM=BM=OB+OM=4+m,
∴OC=8,CM=4+m,
根據(jù)勾股定理得,64+m2=(4+m)2,解得:m=6,
∴M(0,﹣6),
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中,同年級(jí)人數(shù)相同的甲、乙兩個(gè)班的成績統(tǒng)計(jì)如下表:
班級(jí) | 平均分 | 中位數(shù) | 方差 |
甲班 | |||
乙班 |
數(shù)學(xué)老師讓同學(xué)們針對(duì)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行一下評(píng)估,學(xué)生的評(píng)估結(jié)果如下:
這次數(shù)學(xué)測(cè)試成績中,甲、乙兩個(gè)班的平均水平相同;
甲班學(xué)生中數(shù)學(xué)成績95分及以上的人數(shù)少;
乙班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績比較整齊,分化較。
上述評(píng)估中,正確的是______填序號(hào)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是35的網(wǎng)格,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形邊長都是1,每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的圖形叫做格點(diǎn)圖.
(1)圖1中的格點(diǎn)△ABC與△DEF相似嗎?請(qǐng)說明理由.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中選擇適當(dāng)?shù)奈凰浦行淖?/span>△A1B1C1與△ABC位似,且相似比不為1
(3)請(qǐng)?jiān)趫D3中畫一個(gè)格點(diǎn)△A2B2C2與△ABC相似(注意:△A2B2C2與△ABC、△DEF、△A1B1C1都不全等)
圖1 圖2 圖3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)方法解下列方程:
(1)x2+3x=0; (2)(x+1)(x+2)=2x+4; (3)x2-4x+1=0(用公式法).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△AOB中,∠AOB=90°,AO=3cm,BO=4cm,將△AOB繞頂點(diǎn)O,按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到△A1OB1處,此時(shí)線段OB1與AB的交點(diǎn)D恰好為AB的中點(diǎn),則線段B1D的長度為( 。
A.cmB.1cmC.2cmD.cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】快車從M地出發(fā)沿一條公路勻速前往N地,慢車從N地出發(fā)沿同一條公路勻速前往M地,已知快車比慢車晚出發(fā)0.5小時(shí),快車先到達(dá)目的地.設(shè)慢車行駛的時(shí)間為t(h),快慢車輛車之間的距離為s(km),s與t的函數(shù)關(guān)系如圖1所示.
(1)求圖1中線段BC的函數(shù)表達(dá)式;
(2)點(diǎn)D的坐標(biāo)為 ,并解釋它的實(shí)際意義;
(3)設(shè)快車與N地的距離為y(km),請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出y關(guān)于慢車行駛時(shí)間t的函數(shù)圖象.(標(biāo)明相關(guān)數(shù)據(jù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖7,在四邊形ABCD中,AB=BC,∠ABC=60°,E是CD邊上一點(diǎn),連接BE,以BE為一邊作等邊三角形BEF.請(qǐng)用直尺在圖中連接一條線段,使圖中存在經(jīng)過旋轉(zhuǎn)可完全重合的兩個(gè)三角形,并說明這兩個(gè)三角形經(jīng)過什么樣的旋轉(zhuǎn)可重合.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在1~7月份,某地的蔬菜批發(fā)市場指導(dǎo)菜農(nóng)生產(chǎn)和銷售某種蔬菜,并向他們提供了這種蔬菜每千克售價(jià)與每千克成本的信息如圖所示,則出售該種蔬菜每千克利潤最大的月份可能是( )
A. 1月份 B. 2月份
C. 5月份 D. 7月份
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的袋子里有若干個(gè)小球,它們除了顏色外,其它都相同,甲同學(xué)從袋子里隨機(jī)摸出一個(gè)球,記下顏色后放回袋子里,搖勻后再次隨機(jī)摸出一個(gè)球,記下顏色,…,甲同學(xué)反復(fù)大量實(shí)驗(yàn)后,根據(jù)白球出現(xiàn)的頻率繪制了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,則下列說法正確的是( 。
A. 袋子一定有三個(gè)白球
B. 袋子中白球占小球總數(shù)的十分之三
C. 再摸三次球,一定有一次是白球
D. 再摸1000次,摸出白球的次數(shù)會(huì)接近330次
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