【題目】用適當(dāng)方法解下列方程:
(1)x2+3x=0; (2)(x+1)(x+2)=2x+4; (3)x2-4x+1=0(用公式法).
【答案】(1)x1=0,x2=-3;(2)x1=-2,x2=1; (3) x1=2-,x2=2+..
【解析】
(1)先分解因式,即可得出兩個(gè)一元一次方程,求出方程的解即可;
(2)利用因式分解法解方程;
(3)觀察方程為一般形式,找出此時(shí)二次項(xiàng)系數(shù),一次項(xiàng)系數(shù)及常數(shù)項(xiàng),計(jì)算出根的判別式,發(fā)現(xiàn)其結(jié)果大于0,故利用求根公式可得出方程的兩個(gè)解.
解:(1)x2+3x=0,
x(x+3)=0,
x=0,x+3=0,
x1=0,x2=-3;
(2)(x+1)(x+2)=2x+4,
(x+1)(x+2)-2(x+2)=0,
(x+2)(x+1-2)=0,
x+2=0或x-1=0,
x1=-2,x2=1;
(3)x2-4x+1=0(用公式法)
∴b2-4ac=(-4)2-4×1×1=12,
∴x=,
解得x1=2-,x2=2+.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某養(yǎng)雞場(chǎng)有2500只雞準(zhǔn)備對(duì)外出售.從中隨機(jī)抽取了一部分雞,根據(jù)它們的質(zhì)量(單位:),繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(Ⅰ)圖①中的值為 ;
(Ⅱ)求統(tǒng)計(jì)的這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ) 根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)這2500只雞中,質(zhì)量為的約有多少只?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P為定角∠AOB的平分線上的一個(gè)定點(diǎn),且∠MPN與∠AOB互補(bǔ),若∠MPN在繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)的過程中,其兩邊分別與OA、OB相交于M、N兩點(diǎn),則以下結(jié)論:(1)PM=PN恒成立;(2)OM+ON的值不變;(3)四邊形PMON的面積不變;(4)MN的長(zhǎng)不變,其中正確的個(gè)數(shù)為( 。
A. 4B. 3C. 2D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某產(chǎn)品的進(jìn)價(jià)為元,該產(chǎn)品的日銷量(件)是日銷價(jià)(元)的反比例函數(shù),且當(dāng)售價(jià)為每件元時(shí),每日可售出件,為獲得日利潤(rùn)為元,售價(jià)應(yīng)定為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,⊙P的圓心是(2,a)(a >0),半徑是2,與y軸相切于點(diǎn)C,直線y=x被⊙P截得的弦AB的長(zhǎng)為,則a的值是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】商店只有雪碧、可樂、果汁、奶汁四種飲料,每種飲料數(shù)量充足,某同學(xué)去該店購(gòu)買飲料,每種飲料被選中的可能性相同.
(1)若他去買一瓶飲料,則他買到奶汁的概率是 ;
(2)若他兩次去買飲料,每次買一瓶,且兩次所買飲料品種不同,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出他恰好買到雪碧和奶汁的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=﹣x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,M是y軸上的點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),若將△ABM沿直線AM翻折,點(diǎn)B恰好落在x軸正半軸上,則點(diǎn)M的坐標(biāo)為( 。
A.(0,﹣4 )B.(0,﹣5 )C.(0,﹣6 )D.(0,﹣7 )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l為正比例函數(shù)的圖象,點(diǎn)的坐標(biāo)為,過點(diǎn)作x軸的垂線交直線l于點(diǎn),以為邊作正方形;過點(diǎn)作直線l的垂線,垂足為,交x軸于點(diǎn),以為邊作正方形;過點(diǎn)作x軸的垂線,垂足為,交直線l于點(diǎn),以為邊作正方形;……按此規(guī)律操作下去,得到的正方形的面積是______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,C是AB上一點(diǎn),點(diǎn)D,E分別在AB兩側(cè),AD∥BE,且AD=BC,BE=AC.
(1)求證:CD=CE;
(2)連接DE,交AB于點(diǎn)F,猜想△BEF的形狀,并給予證明.
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