【題目】如圖1,AB為⊙O的直徑,AC與⊙O相切于點A,BC與⊙O交于點D,點F是直徑AB下方半圓上一點(不與A,B重合),連接DF,交AB于點E,
(1)求證:∠C=∠F;
(2)如圖2,若DF=DB,連接AF.
①求證:∠FAE=2∠AFE;
②作BH⊥FD于點G,與AF交于點H.若AH=2HF,CD=1,求BG的長.
【答案】(1)見解析;(2)①見解析;②
【解析】
(1)利用等角的余角相等以及圓周角定理即可解決問題.
(2)①如圖2中,連接DO,延長DO交BF于K.想辦法證明AF∥DK,利用等腰三角形的性質(zhì)證明∠FDB=2∠AFD即可解決問題.
②如圖2中,設(shè)DK交BH于J,連接JF.首先證明四邊形AFJD是平行四邊形,推出,設(shè)GH=m,GJ=3m,則JH=JF=JB=4m,推出GF==m,由∠C=∠BFG,推出tanC=tan∠BFG===,求出AD即可解決問題.
解:(1)證明:如圖1中,
∵AC是切線,
∴AB⊥AC,
∴∠CAB=90°,
∵AB是直徑,
∴∠ADB=∠ADC=90°,
∵∠C+∠CAD=90°,∠CAD+∠DAB=90°,
∴∠C=∠DAB,
∵∠DAB=∠F,
∴∠C=∠F.
(2)①證明:如圖2中,連接DO,延長DO交BF于K.
∵DF=DB,
∴,
∴DK⊥BF,
∴∠FDK=∠BDK,
∵AB是直徑,
∴∠AFB=∠DKB=90°,
∴DK∥AF,
∴∠AFD=∠FDK,
∴∠FDB=2∠AFD,
∵∠EAF=∠FDB,
∴∠EAF=2∠BDF.
②解:如圖2中,設(shè)DK交BH于J,連接JF.
∵DF=DB,DK⊥FB,
∴FK=BK,
∴JF=JB,
∴∠JFB=∠JBF,
∵∠JFB+∠JFH=90°,∠JBF+∠BHF=90°,
∴∠JFH=∠JHF,
∵DK⊥BF,BG⊥DF,
∴FJ⊥DB,
∵AD⊥BD,
∴AD∥FJ,
∵AF∥DJ,
∴四邊形AFJD是平行四邊形,
∵AH=2FH,
∴可以假設(shè)HF=a,AH=2a,
∴DJ=AF=3a,
∵FH∥DJ,
∴,設(shè)GH=m,GJ=3m,則JH=JF=JB=4m,
∴GF==m,
∵∠C=∠BFG,
∴tanC=tan∠BFG===,
∴=,
∵CD=1,
∴AD=FJ=BJ=,
∴4m=
∴m=,
∴BG=7m=.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,點P是邊AD上一動點,將△ABP沿BP折疊得到△BEP,連接DE,CE,已知AB=4,AD=3,BC=6,則△CDE面積的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2﹣4與x軸交于點A,B(點A位于點B的左側(cè)),C為頂點,直線y=x+m經(jīng)過點A,與y軸交于點D.
(1)求線段AD的長;
(2)平移該拋物線得到一條新拋物線,設(shè)新拋物線的頂點為C′.若新拋物線經(jīng)過點D,并且新拋物線的頂點和原拋物線的頂點的連線CC′平行于直線AD,求新拋物線對應(yīng)的函數(shù)表達式.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于,兩點(點在點的左側(cè)),與軸交于點,對稱軸與軸交于點,點在拋物線上.
(1)求直線的解析式.
(2)點為直線下方拋物線上的一點,連接,.當(dāng)的面積最大時,連接,,點是線段的中點,點是線段上的一點,點是線段上的一點,求的最小值.
(3)點是線段的中點,將拋物線與軸正方向平移得到新拋物線,經(jīng)過點,的頂點為點,在新拋物線的對稱軸上,是否存在點,使得為等腰三角形?若存在,直接寫出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【題目】隨機抽取某小吃店一周的營業(yè)額(單位: 元)如下表:
星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | 星期日 | 合計 |
(1)分析數(shù)據(jù),填空:這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是 元,中位數(shù)是 元,眾數(shù)是 元.
(2)估計一個月(按天計算)的營業(yè)額,星期一到星期五營業(yè)額相差不大,用這天的平均數(shù)估算合適么?簡要說明理由.
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【題目】如圖,在一張矩形紙片中,對角線,點分別是和的中點,現(xiàn)將這張紙片折疊,使點落在上的點處,折痕為,若的延長線恰好經(jīng)過點,則點到對角線的距離為( ).
A.B.C.D.
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【題目】某中學(xué)參加“創(chuàng)文明城市”書畫比賽時,老師從全校個班中隨機抽取了個班(用表示),對抽取的作品的數(shù)量進行了分析統(tǒng)計,制作了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.回答下列問題:
(1)老師采用的調(diào)查方式是 .(填“普查”或“抽樣調(diào)查”);
(2)請補充完整條形統(tǒng)計圖,并計算扇形統(tǒng)計圖中班作品數(shù)量所對應(yīng)的圓心角度數(shù) 度.
(3)請估計全校共征集作品的件數(shù).
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別交x軸、y軸于點B,C,正方形AOCD的頂點D在第二象限內(nèi),E是BC中點,OF⊥DE于點F,連結(jié)OE,動點P在AO上從點A向終點O勻速運動,同時,動點Q在直線BC上從某點Q1向終點Q2勻速運動,它們同時到達終點.
(1)求點B的坐標(biāo)和OE的長;
(2)設(shè)點Q2為(m,n),當(dāng)tan∠EOF時,求點Q2的坐標(biāo);
(3)根據(jù)(2)的條件,當(dāng)點P運動到AO中點時,點Q恰好與點C重合.
①延長AD交直線BC于點Q3,當(dāng)點Q在線段Q2Q3上時,設(shè)Q3Q=s,AP=t,求s關(guān)于t的函數(shù)表達式.
②當(dāng)PQ與△OEF的一邊平行時,求所有滿足條件的AP的長.
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