【題目】如圖,在中,,,以為直徑的交于點,連結(jié),過點作交點.連接交于點.
(1)求證:.
(2)若,求的值.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】
(1)由AAS證明即可解答;(2)證明OE是△ABD的中位線,可得BD=2OE=2,(1)中全等得AE=BD=2,由勾股定理得,,又因為Rt△ABC是等腰直角三角形,BC=2 ,由三線合一得BF=FC=BC=,因為在中,,所以設(shè),則,,在Rt△BDH中,由勾股定理得:,解得,(舍),再由勾股定理得.
(1)∵為直徑,∴,∴,
∵,∴,∴.
∵,∴,∴.
∵,∴,∴
(2)連結(jié),作,則.
∵,,,∴,∴,AD=4.
∴,,AC=,
∵Rt△ABC是等腰直角三角形,BC=2 ,由三線合一得BF=FC=BC=,
在中,,
設(shè),則,,
∴在Rt△BDH中,由勾股定理得:,解得,(舍),
∴,(連結(jié),,證,證等腰直角亦可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在矩形ABCD中,AB=2,BC=5,∠MPN=90°,且∠MPN的直角頂點在BC邊上,BP=1.
①特殊情形:若MP過點A,NP過點D,則= .
②類比探究:如圖2,將∠MPN繞點P按逆時針方向旋轉(zhuǎn),使PM交AB邊于點E,PN交AD邊于點F,當(dāng)點E與點B重合時,停止旋轉(zhuǎn).在旋轉(zhuǎn)過程中,的值是否為定值?若是,請求出該定值;若不是,請說明理由.
(2)拓展探究:在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=2,AD⊥AB,⊙A的半徑為1,點E是⊙A上一動點,CF⊥CE交AD于點F.請直接寫出當(dāng)△AEB為直角三角形時的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB:BC=3:5,點E是對角線BD上一動點(不與點B,D重合),將矩形沿過點E的直線MN折疊,使得點A,B的對應(yīng)點G,F分別在直線AD與BC上,當(dāng)△DEF為直角三角形時,CN:BN的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2014湖南懷化)兩個城鎮(zhèn)A、B與兩條公路ME、MF位置如圖所示,其中ME是東西方向的公路.現(xiàn)電信部門需在C處修建一座信號發(fā)射塔,要求發(fā)射塔到兩個城鎮(zhèn)A、B的距離相等,到兩條公路ME、MF的距離也必須相等,且在∠FME的內(nèi)部.
(1)那么點C應(yīng)選在何處?請在圖中,用尺規(guī)作圖找出符合條件的點C(不寫已知、求作、作法,只保留作圖痕跡);
(2)設(shè)AB的垂直平分線交ME于點N,且km,在M處測得點C位于點M的北偏東60°方向,在N處測得點C位于點N的北偏西45°方向,求點C到公路ME的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸,軸分別交于,兩點,邊長為2的正方形的邊,分別在軸,軸上,點在第一象限,正方形繞點逆時針旋轉(zhuǎn),的對應(yīng)邊恰好落在直線上,則的值為( )
A. B. C. 5D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】發(fā)散思維2017·豐臺區(qū)二模為了解某校八年級學(xué)生每周上網(wǎng)的時間,兩名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,小麗調(diào)查了八年級電腦愛好者中40名學(xué)生每周上網(wǎng)的時間,小杰從全校400名八年級學(xué)生中隨機(jī)抽取了40名學(xué)生,調(diào)查了他們每周上網(wǎng)的時間.小麗與小杰整理各自的樣本數(shù)據(jù),如下表所示:
時間段(時/周) | 小麗抽樣人數(shù) | 小杰抽樣人數(shù) |
0~1 | 6 | 22 |
1~2 | 10 | 10 |
2~3 | 16 | 6 |
3~4 | 8 | 2 |
(表中每組數(shù)據(jù)包含最小值,不包含最大值)
(1)你認(rèn)為哪名同學(xué)抽取的樣本不合理?請說明理由;
(2)專家建議每周上網(wǎng)2小時以上(含2小時)的同學(xué)應(yīng)適當(dāng)減少上網(wǎng)的時間,估計該校全體八年級學(xué)生中有多少名學(xué)生應(yīng)適當(dāng)減少上網(wǎng)的時間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O的內(nèi)接三角形ABC中,,,過C作AB的垂線l交⊙O于另一點D,垂足為E.設(shè)P是上異于A,C的一個動點,射線AP交l于點F,連接PC與PD,PD交AB于點G.
(1)求證:;
(2)若, ,求PD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商品的進(jìn)價為每件50元.當(dāng)售價為每件70元時,每星期可賣出300件,現(xiàn)需降價處理,且經(jīng)市場調(diào)查:每降價1元,每星期可多賣出20件.在確保盈利的前提下,解答下列問題:
(1)若設(shè)每件降價x元、每星期售出商品的利潤為y元,請寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量x的取值范圍;
(2)當(dāng)降價多少元時,每星期的利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x與雙曲線y=(k>0,x>0)交于點A,將直線y=x向上平移2個單位長度后,與y軸交于點C,與雙曲線交于點B,若OA=3BC,則k的值為____.
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