【題目】如圖在9×7的小正方形網(wǎng)格中,ABC的頂點(diǎn)A,BC在網(wǎng)格的格點(diǎn)上.將ABC向左平移3個(gè)單位、再向上平移3個(gè)單位得到A′B′C′.ABC按一定規(guī)律次旋轉(zhuǎn)第1次,ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到;第2次繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到;第3次,繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到第4次,繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到依次旋轉(zhuǎn)下去.

(1)在網(wǎng)格中畫出A′B′C′和;

(2)請(qǐng)直接寫出至少在第幾次旋轉(zhuǎn)后所得的三角形剛好為A′B′C′.

【答案】(1)作圖見解析;(2)8.

【解析】

試題分析:(1)把A、B、C三點(diǎn)先向右平移3個(gè)單位,再向上平移4個(gè)單位得到A1,B1,C1,順次連接得到的各點(diǎn)即可;根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)找出點(diǎn)A、C繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2、C2的位置,然后順次連接即可;

(2)根據(jù)題中的規(guī)律旋轉(zhuǎn),作出相應(yīng)的圖形,由圖形可得出至少在第8次旋轉(zhuǎn)后所得的三角形剛好是ABC

試題解析:1)如圖所示,ABCA2B2C2為所求的三角形;

(2)根據(jù)題意畫出圖形,由圖形可得出至少在第8次旋轉(zhuǎn)后所得的三角形剛好是ABC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】能判斷一個(gè)平行四邊形是矩形的條件是(

A.兩條對(duì)角線互相平分B.一組鄰邊相等

C.兩條對(duì)角線互相垂直D.兩條對(duì)角線相等

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一組數(shù)據(jù):0,-1,7,1,x的平均數(shù)為1,則這組數(shù)據(jù)的極差是__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一元二次方程x2+x﹣2=0的根的情況是(  )

A. 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 B. 有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

C. 只有一個(gè)實(shí)數(shù)根 D. 沒有實(shí)數(shù)根

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組圖形一定相似的是( 。

A. 兩個(gè)矩形

B. 兩個(gè)等邊三角形

C. 各有一角是80°的兩個(gè)等腰三角形

D. 任意兩個(gè)菱形

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知(y5y=1,求整數(shù)y的值可能為( 。

A.0,5,6B.0,2,4C.0,4,6D.0,2,6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把命題任意兩個(gè)直角都相等改寫成如果…………,那么…………”的形式

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)過《勾股定理》后,八年級(jí)某班數(shù)學(xué)興趣小組來到操場上測量旗桿AB的高度.小華測得從旗桿頂端垂直掛下來的升旗用的繩子比旗桿長1m(如圖1),小明拉著繩子的下端往后退,當(dāng)他將繩子拉直時(shí),小凡測得此時(shí)小明拉繩子的手到地面的距離CD為1m,到旗桿的距離CE為8m,(如圖2).于是,他們很快算出了旗桿的高度,請(qǐng)你也來試一試.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)如果關(guān)于x的一元一次方程2x+a=x﹣1的解是x=﹣4,那么a的值為_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案