操作:如圖1,點O為線段MN的中點,直線PQ與MN相交于點O,請利用圖1畫出一對以點O為對稱中心的全等三角形.
探究:如圖2,在四邊形ABCD中,ABDC,E為BC邊的中點,∠BAE=∠EAF,AF與DC的延長
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線相交于點F.試探究線段AB與AF、
FC之間的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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(1)在直線PQ上,取線段OE=OF,OM=ON,∠MOE=∠NOF,如下所示:
則△MOE≌△NOF.

(2)結(jié)論:AB=AF+FC;
證明過程,具體如下:
證明:延長AE交DF的延長線于點M,
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∵E為BC的中點,∴BE=CE,
∵ABCD,∴∠BAE=∠M,
∵∠AEB=∠MEC,∴△ABE≌△MCE,
∴AB=MC,
∵∠BAE=∠EAF,∴∠EAF=∠M.
∴MF=AF,
∵MC=MF+CF,∴AB=AF+FC.
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22、操作:如圖1,點O為線段MN的中點,直線PQ與MN相交于點O,請利用圖1畫出一對以點O為對稱中心的全等三角形.
探究:如圖2,在四邊形ABCD中,AB∥DC,E為BC邊的中點,∠BAE=∠EAF,AF與DC的延長線相交于點F.試探究線段AB與AF、
FC之間的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•靜?h二模)在平面直角坐標系中,兩個全等的直角三角板OAB和DCE重疊在一起,∠AOB=60°,B(2,0).固定△OAB不動,將△DCE進行如下操作:
(Ⅰ) 如圖①,△DCE沿x軸向右平移(D點在線段AB內(nèi)移動),連接AC、AD、CB,四邊形ADBC的形狀在不斷的變化,它的面積變化嗎?若不變,求出其面積;若變化,請說明理由.
(Ⅱ)如圖②,當點D為OB的中點時,請你猜想四邊形ADBC的形狀,并說明理由.
(Ⅲ)如圖③,在(Ⅱ)中,將點D固定,然后繞D點按順時針將△DCE旋轉(zhuǎn)30°,在x軸上求一點P,使|AP-CP|最大.請直接寫出P點的坐標和最大值,不要求說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

操作:如圖1,點O為線段MN的中點,直線PQ與MN相交于點O,請利用圖1畫出一對以點O為對稱中心的全等三角形.
探究:如圖2,在四邊形ABCD中,AB∥DC,E為BC邊的中點,∠BAE=∠EAF,AF與DC的延長線相交于點F.試探究線段AB與AF、
FC之間的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學 來源:2009年北京市豐臺區(qū)中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

操作:如圖1,點O為線段MN的中點,直線PQ與MN相交于點O,請利用圖1畫出一對以點O為對稱中心的全等三角形.
探究:如圖2,在四邊形ABCD中,AB∥DC,E為BC邊的中點,∠BAE=∠EAF,AF與DC的延長線相交于點F.試探究線段AB與AF、
FC之間的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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