【題目】如圖,直線AB,CD相交于點O,OA是∠EOC的平分線,∠EOD=100°.
(1)請指出∠BOC的一個補角;
(2)求出∠BOD的度數(shù).
【答案】(1)∠AOC(或∠BOD,∠AOE);(2)40
【解析】
(1)根據(jù)補角定義可得∠AOC,∠BOD,∠AOE都是∠BOC的補角;
(2)根據(jù)“同角的補角相等”得∠BOD=∠AOC,再根據(jù)平角的定義和角平分線的定義即可得到∠BOD的度數(shù).
(1)∠BOC的補角為∠AOC(或∠BOD,∠AOE).
(2)根據(jù)“同角的補角相等”,得∠BOD=∠AOC.
因為∠EOD=100°,∠EOD+∠EOC=180°,
所以∠EOC=180°-∠EOD=180°-100°=80°.
因為OA是∠EOC的平分線,所以∠AOC=∠EOC=40°.
所以∠BOD=40°.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AC=2AB,點D是AC的中點.將一塊銳角為45°的直角三角板如圖放置,使三角板斜邊的兩個端點分別與A、D重合,連接BE、EC.
試猜想線段BE和EC的數(shù)量及位置關(guān)系,并證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上有三個點A,B,C,回答下列問題:
(1)若將點B向右移動6個單位后,三個點所表示的數(shù)中最小的數(shù)是多少?
(2)在數(shù)軸上找一點D,使點D到A,C兩點的距離相等,寫出點D表示的數(shù);
(3)在點B左側(cè)找一點E,使點E到點A的距離是到點B的距離的2倍,并寫出點E表示的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解黔東南州某縣2013屆中考學(xué)生的體育考試得分情況,從該縣參加體育考試的4000名學(xué)生中隨機抽取了100名學(xué)生的體育考試成績作樣本分析,得出如下不完整的頻數(shù)統(tǒng)計表和頻數(shù)分布直方圖.
成績分組 | 組中值 | 頻數(shù) |
25≤x<30 | 27.5 | 4 |
30≤x<35 | 32.5 | m |
35≤x<40 | 37.5 | 24 |
40≤x<45 | a | 36 |
45≤x<50 | 47.5 | n |
50≤x<55 | 52.5 | 4 |
(1)求a、m、n的值,并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若體育得分在40分以上(包括40分)為優(yōu)秀,請問該縣中考體育成績優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)約為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過解方程(組)使問題得到解決的思維方式就是方程思想,已學(xué)過的《勾股定理》及《一次函數(shù)》都與它有密切的聯(lián)系,最近方程家族的《一元二次方程》我們也學(xué)習(xí)了它的求解方法和應(yīng)用。如圖1,矩形中,在上,且,點從點出發(fā),以1個單位每秒的速度在邊上向點運動,設(shè)點的運動時間為秒。
(1)的面積為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并求出時的值;
(2)在點從點向運動的過程中,是否存在使的時刻?若存在,求出的值,若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,分別是的中點,在點從向運動的過程中,線段掃過的圖形是什么形狀_________________,并直接寫出它的面積___________________________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方形ABCD中,DC=5cm,在DC上存在一點E,沿直線AE把△AED折疊,使點D恰好落在BC邊上,設(shè)此點為F,若△ABF的面積為30cm2,那么折疊△AED的面積為( )cm2
A. 16.9B. 14.4C. 13.5D. 11.8
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【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,正方形ABCO的點B坐標(biāo)(3,3),點A、C分別在y軸、x軸上,對角線AC上一動點E,連接BE,過E作DE⊥BE交OC于點D.若點D坐標(biāo)為(2,0),則點E坐標(biāo)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=-x+b與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于點A(2,6)和B(m,1)
(1)填空:一次函數(shù)的解析式為 ,反比例函數(shù)的解析式為 ;
(2)點E為y軸上一個動點,若S△AEB=5,求點E的坐標(biāo).
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