【題目】為了爭創(chuàng)全國文明城市“六連冠”,寫好2020年包頭文明“答卷”,我市某班學(xué)生開展主題為“垃圾分類知多少”的專題調(diào)查活動,采取隨機(jī)抽樣的方式對全年級同學(xué)進(jìn)行卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”“比較了解”“基本了解”“不太了解”四個(gè)等級,劃分等級后的數(shù)據(jù)整理如下表:
同時(shí)該班又抽取了班里的8名學(xué)生(分別為,,,,,,,),進(jìn)行垃圾分類投放檢測,檢測結(jié)果如下表)其中“√”表示投放正確,“×”表示投放錯誤.
根據(jù)上表回答問題:
(1)求本次問卷調(diào)查取樣的樣本容量和表中的值;
(2)檢測結(jié)果中,有幾名學(xué)生正確投放了至少三類垃圾?請列舉出這幾名學(xué)生;
(3)為進(jìn)一步了解學(xué)生垃圾分類的投放情況,從檢測結(jié)果是“有害垃圾”投放錯誤的學(xué)生巾隨機(jī)抽取2名進(jìn)行訪談,請用列表或樹狀圖法求抽到學(xué)生的概率.
【答案】(1)200,0.6;(2)5位,分別是,,,,同學(xué);(3)表見解析,
【解析】
(1)由于非常了解頻數(shù)40,頻率為0.2,即可計(jì)算樣本容量;表中的m是比較了解的頻率,可用頻數(shù)除以樣本容量進(jìn)行計(jì)算;
(2)分析題意,結(jié)合表格的數(shù)據(jù),即可得到答案;
(3)利用表格的數(shù)據(jù)得到投放錯誤的同學(xué),然后利用列表法求概率,即可得到答案.
解:(1);.
(2)有5位同學(xué)正確投放了至少三類垃圾,他們分別是,,,,同學(xué).
(3)“有害垃圾”投放錯誤的學(xué)生有,,,,同學(xué),從抽出2人所有可能出現(xiàn)的結(jié)果如下:
共有20種等可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù),其中抽到的有8種,
因此,抽到學(xué)生的概率為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC是邊長為的等邊三角形.將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角θ(0°<θ<180°),得到△ADE,BD和EC所在直線相交于點(diǎn)O.
(1)如圖a,當(dāng)θ=20°時(shí),判斷△ABD與△ACE是否全等?并說明理由;
(2)當(dāng)△ABC旋轉(zhuǎn)到如圖b所在位置時(shí)(60°<θ<120°),求∠BOE的度數(shù);
(3)在θ從60°到120°的旋轉(zhuǎn)過程中,點(diǎn)O運(yùn)動的軌跡長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,過點(diǎn)D作對角線BD的垂線交BA的延長線于點(diǎn)E.
(1)證明:四邊形ACDE是平行四邊形;
(2)若AC=8,BD=6,求△ADE的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,禁止捕魚期間,某海上稽查隊(duì)在某海域巡邏,上午某一時(shí)刻在A處接到指揮部通知,在他們的東北方向距離12海里處有一艘捕魚船,正在沿南偏東75°方向以每小時(shí)10海里的速度航行,稽查隊(duì)員立即乘坐巡邏艇以每小時(shí)14海里的速度沿北偏東某一方向出發(fā),在C處成功攔截捕魚船,求巡邏隊(duì)出發(fā)到成功攔截捕魚船所用的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于函數(shù)的四個(gè)命題:
①當(dāng)x=0時(shí),y有最小值12;
②n為任意實(shí)數(shù),x=3+n時(shí)的函數(shù)值大于x=3-n時(shí)的函數(shù)值;
③若n>3,且n是整數(shù),當(dāng)時(shí),y的整數(shù)值有個(gè);
④若函數(shù)圖象過點(diǎn)和,其中a>0,b>0,則a<b.
其中真命題的序號是( )
A.①B.②C.③D.④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線與軸交于,兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),且.直線與拋物線交于,兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)是拋物線的頂點(diǎn),設(shè)直線上方的拋物線上的動點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.
(1)連接,求證:四邊形是平行四邊形;
(2)連接,,當(dāng)為何值時(shí)?
(3)在直線上是否存在一點(diǎn),使為等腰直角三角形?若存在,請求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有四張背面完全相同的紙牌,其正面分別畫有四個(gè)不同的幾何圖形,這四張紙牌背面朝上洗勻.
(1)從中隨機(jī)摸出一張,求摸出的牌正面圖形是中心對稱圖形的概率;
(2)小明和小亮約定做一個(gè)游戲,其規(guī)則如下:先由小明隨機(jī)摸出一張紙牌,不放回,再由小亮從剩下的紙牌中隨機(jī)摸出一張,若摸出的兩張牌正面圖形都是軸對稱圖形,則小明獲勝,否則小亮獲勝,這個(gè)游戲公平嗎?請用列表或畫樹狀圖的方法說明. (紙牌用表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,ABC是等腰直角三角形,∠B=90°,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,2).反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)C,一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)A,C兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)直接寫出不等式組0<ax+b≤的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D是邊BC上一動點(diǎn),連接AD,過點(diǎn)A作AE⊥AD,且AE=AD,連接CE.
(1)如圖,求證:BD=CE;
(2)若AF平分∠DAE交直線BC于點(diǎn)F.
①如圖,當(dāng)點(diǎn)F在線段BC上,猜想線段BD,DF,FC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
②若BD=6,CF=8,直接寫出AD的長.
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