(2006•孝感)曙光中學(xué)在一次數(shù)學(xué)活動課上,學(xué)習(xí)幾何圖形的分割與拼接.首先,王老師將一直角三角形紙片從中位線處剪開成兩部分,如圖所示,然后拼成圖1,2,3所示的矩形紙片,現(xiàn)在請你利用王老師剪成的①、②兩塊紙片,再拼接成不同于圖1,2,3的兩個不同形狀的四邊形.
(不寫畫法,只需在圖a、圖b的虛線框內(nèi)所拼圖形的大致示意圖)

【答案】分析:還可以再拼出一個等腰梯形和平行四邊形.
解答:解:
點評:此題主要考查對平行四邊形、等腰梯形與等腰直角三角形之間關(guān)系的靈活掌握.
練習(xí)冊系列答案
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