【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,AD=AC,AD⊥AC,E是AB的中點(diǎn),F是AC延長(zhǎng)線上一點(diǎn).
(1)若ED⊥EF,求證:ED=EF;
(2)在(1)的條件下,若DC的延長(zhǎng)線與FB交于點(diǎn)P,試判定四邊形ACPE是否為平行四邊形?并證明你的結(jié)論(請(qǐng)先補(bǔ)全圖形,再解答);
(3)若ED=EF,ED與EF垂直嗎?若垂直給出證明.
【答案】答案見解析.
【解析】
試題(1)根據(jù)平行四邊形的想知道的AD=AC,AD⊥AC,連接CE,根據(jù)全等三角形的判定和性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到CF=AD,等量代換得到AC=CF,于是得到CP=AB=AE,根據(jù)平行四邊形的判定定理即可得到四邊形ACPE為平行四邊形;
(3)過E作EM⊥DA交DA的延長(zhǎng)線于M,過E作EN⊥FC交FC的延長(zhǎng)線于N,證得△AME≌△CNE,△ADE≌△CFE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.
試題解析:(1)在ABCD中,∵AD=AC,AD⊥AC,∴AC=BC,AC⊥BC,連接CE,
∵E是AB的中點(diǎn),∴AE=EC,CE⊥AB,∴∠ACE=∠BCE=45°,∴∠ECF=∠EAD=135°,
∵ED⊥EF,∴∠CEF=∠AED=90°﹣∠CED,
在△CEF和△AED中,∵∠CEF=∠AED,EC=AE,∠ECF=∠EAD,∴△CEF≌△AED,
∴ED=EF;
(2)由(1)知△CEF≌△AED,CF=AD,∵AD=AC,∴AC=CF,
∵DP∥AB,∴FP=PB,∴CP=AB=AE,∴四邊形ACPE為平行四邊形;
(3)垂直,理由:過E作EM⊥DA交DA的延長(zhǎng)線于M,過E作EN⊥FC交FC的延長(zhǎng)線于N,在△AME與△CNE中,∵∠M=∠FNE=90°,∠EAM=∠NCE=45°,AE=CE,
∴△AME≌△CNE,∴∠ADE=∠CFE,
在△ADE與△CFE中,∵∠ADE=∠CFE,∠DAE=∠FCE=135°,DE=EF,
∴△ADE≌△CFE,∴∠DEA=∠FEC,
∵∠DEA+∠DEC=90°,∴∠CEF+∠DEC=90°,∴∠DEF=90°,∴ED⊥EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A是線段DE上一點(diǎn),∠BAC=90°,AB=AC,BD⊥DE,CE⊥DE.
(1)求證:DE=BD+CE.
(2)如果是如圖2這個(gè)圖形,BD、CE、DE有什么數(shù)量關(guān)系?并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90o,AC=CB,F(xiàn)是AB邊上的中點(diǎn),點(diǎn)D、E分別在AC、BC邊上運(yùn)動(dòng),且始終保持AD=CE,連接DE、DF、EF.
(1)求證:△ADF≌△CEF;
(2)試證明△DFE是等腰直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,頂點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別是A(1,0),B(0,﹣2),頂點(diǎn)C、D在雙曲線 上,邊AD與y軸相交于點(diǎn)E, =10,則k的值是( )
A.-16
B.-9
C.-8
D.-12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知∠ACB=90°,AC=2,CB=4.點(diǎn)P為線段CB上一動(dòng)點(diǎn),連接AP,△APC與△APC′關(guān)于直線AP對(duì)稱,其中點(diǎn)C的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)C′.直線m過點(diǎn)A且平行于CB
(1)如圖①:連接AB,當(dāng)點(diǎn)C落在線段AB上時(shí),求BC′的長(zhǎng);
(2)如圖②:當(dāng)PC=BC時(shí),延長(zhǎng)PC′交直線m于點(diǎn)D,求△ADC′面積;
(3)在(2)的條件下,連接BC′,直接寫出線段BC′的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例”規(guī)定:小汽車在城市街道上行駛速度不得超過70 km/h.如圖,一輛小汽車在一條城市街路上直道行駛,某一時(shí)刻剛好行駛到路對(duì)面車速檢測(cè)儀正前方30 m處,過了2 s后,測(cè)得小汽車與車速檢測(cè)儀間距離為50 m,這輛小汽車超速了嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】畫圖并填空:如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1.在方格紙內(nèi)將△ABC經(jīng)過一次平移后得到△A′B′C′,圖中標(biāo)出了點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′.
(1)在給定方格紙中畫出平移后的△A′B′C′;
(2)畫出AB邊上的中線CD和BC邊上的高線AE;
(3)線段AA′與線段BB′的關(guān)系是: ;
(4) 求四邊形ACBB′的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC的兩條外角平分線AP、CP相交于點(diǎn)P,PH⊥AC于H.若∠ABC=60°,則下面的結(jié)論:①∠ABP=30°;②∠APC=60°;③△ABC≌△APC;④PA∥BC;⑤∠APH=∠BPC,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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【題目】為了提高產(chǎn)品的附加值,某公司計(jì)劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進(jìn)行精加工后再投放市場(chǎng).現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠都具備加工能力,公司派出相關(guān)人員分別到這兩個(gè)工廠了解情況,獲得如下信息:
信息一:甲工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品多用10天;
信息二:乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍.
根據(jù)以上信息,求甲、乙兩個(gè)工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品.
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