已知一個(gè)二次函數(shù)的圖象為拋物線C,點(diǎn)P(1,-4)、Q(5,-4)、R(3,0)在拋物線C上.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式.
(2)我們知道,與y=kx+b(即kx-y+b=0)可以表示直線一樣,方程x+my+n=0也可以表示一條直線,且對(duì)于直線x+my+n=0和拋物線y=ax2+bx+c(a≠0),方程組
x+my+n=0
y=ax2+bx+c
的解(x,y)作為點(diǎn)的坐標(biāo),所確定的點(diǎn)就是直線和拋物線的公共點(diǎn),如果直線L:x+my+n=0過(guò)點(diǎn)M(1,0),且直線L與拋物線C有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求相應(yīng)的m,n的值.
(1)y=-x2+6x-9.
(2)直線l為:x+my-1=0,
∵直線L與拋物線C有且只有一個(gè)公共點(diǎn)
x+my-1=0
y=-x2+6x-9
,有且只有一解.
∴由x+my-1=0得x=1-my,(3)
把(3)代入二次函數(shù)中得:y=-(1-my)2+6(1-my)-9,
整理得:m2y2+(4m+1)y+4=0,
于是由△=(4m+1)2-4•m2•4=0,
∴m=-
1
8
,
故:當(dāng)m=-
1
8
,n=-1時(shí),直線l為:x+
1
8
y-1=0與拋物線C:y=-x2+6x-9有且只有一個(gè)公共點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)A(-2,
5
2
)、B(0,-
3
2
)和C(1,-2)三點(diǎn).
(1)求出這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)通過(guò)配方,求函數(shù)的頂點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若函數(shù)的圖象與x軸相交于點(diǎn)E、F,(E在F的左邊),求出E、F兩點(diǎn)的坐標(biāo).
(4)作出函數(shù)的圖象并根據(jù)圖象回答:當(dāng)x取什么時(shí),y>0,y<0,y=0?

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精英家教網(wǎng)已知一個(gè)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)A(0,1)、B(2,3)、C(-1,-
32
)
三點(diǎn).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)指出所求函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱(chēng)軸,并畫(huà)出其大致圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•黃陂區(qū)模擬)已知一個(gè)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)A(4,3),B(1,0),C(-1,8)三點(diǎn),求這個(gè)二次函數(shù)解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•嘉定區(qū)一模)已知一個(gè)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)A(0,3)、B(4,3)、C(1,0)三點(diǎn)(如圖).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)求tan∠BAC的值;
(3)若點(diǎn)D在x軸上,點(diǎn)E在(1)中所求出的二次函數(shù)的圖象上,且以點(diǎn)A、C、D、E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)D、E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)二次函數(shù)的頂點(diǎn)是(1,2)且過(guò)(0,-1)點(diǎn),求這個(gè)二次函數(shù)的解析式.
(2)已知一個(gè)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,-1),(0,1),(-1,13),求這個(gè)二次函數(shù)的解析式.

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