【題目】如圖,在矩形 ABCD 中AB=8,AD=10,點 E 是 CD 的中點,將這張紙片依次折疊兩次: 第一次折疊紙片使點 A 與點 E 重合,如圖 2,折痕為 MN,連接 ME、NE;第二次折疊紙片使點 N 與點 E 重合,如圖 3,點 B 落到 B′處,折痕為 HG,連接 HE,則下列結(jié)論正確的個數(shù)是( )①ME∥HG;②△MEH 是等邊三角形;③∠EHG=∠AMN;④tan∠EHG=;
A.1 個B.2 個C.3 個D.4 個
【答案】C
【解析】
根據(jù)折疊的性質(zhì)可得M//GH,再根據(jù)等量代換,即可得出∠AMN=∠EHG;在直角三角形中運用勾股定理,即可得出AM=EM=7.4,再根據(jù)相似三角形的性質(zhì),即可得出EN=7、5=AN,進(jìn)而得到,最后根據(jù)∠EMH≠60°,可得AMEH不是等邊三角形.
解:如圖3,由折疊可得,∠MEN=∠A=90°,HG⊥NE,
即ME⊥EN,HG⊥EN,
∴EM//GH,故①正確;
∴∠NME=∠NHG,
由折疊可得,∠NME=∠AMV,∠EHG=∠NHG,
∴∠AMN=∠EHG,故③正確;
如圖2,作NF⊥CD于F.
設(shè)DM=x,則AM=EM=10-x,
∵點E是CD的中點,AB=CD= ,
∴DE=CD=,
在Rt△DEM中,
∵
∴,解得x=2.6,
∴DM=2.6,AM=EM=7.4,
∵∠DEM+∠NEF=90°,∠NEF+∠ENH=90°,
∴∠DEM=∠ENF,
∵∠D=∠EFN=90°,
,
,
,故④正確;
又 ,
∴ ,即,
不是等邊三角形,故②錯誤.
正確的結(jié)論有3個.
故選:C.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點A和點B(1,0),與y軸交于點C(0,3),其對稱軸l為x=﹣1.
(1)求拋物線的解析式并寫出其頂點坐標(biāo);
(2)若動點P在第二象限內(nèi)的拋物線上,動點N在對稱軸l上.
①當(dāng)PA⊥NA,且PA=NA時,求此時點P的坐標(biāo);
②當(dāng)四邊形PABC的面積最大時,求四邊形PABC面積的最大值及此時點P的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是等邊三角形,是邊上的高,點E是邊的中點,點P是上的一個動點,當(dāng)最小時,的度數(shù)是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)(k為常數(shù),k≠1).
(Ⅰ)其圖象與正比例函數(shù)y=x的圖象的一個交點為P,若點P的縱坐標(biāo)是2,求k的值;
(Ⅱ)若在其圖象的每一支上,y隨x的增大而減小,求k的取值范圍;
(Ⅲ)若其圖象的一支位于第二象限,在這一支上任取兩點A(x1,y1)、B(x2,y2),當(dāng)y1>y2時,試比較x1與x2的大小.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的弦,OP⊥OA交AB于點P,過點B的直線交OP的延長線于點C,且CP=CB.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若OA=5,OP=3,求CB的長;
(3)設(shè)△AOP的面積是S1,△BCP的面積是S2,且.若⊙O的半徑為4,BP=,求tan∠CBP.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于二次函數(shù) y=ax2+(b+1)x+(b﹣1),若存在實數(shù) x0,使得當(dāng) x=x0,函數(shù) y=x0,則稱x0 為該函數(shù)的“不變值”.
(1)當(dāng) a=1,b=﹣2 時,求該函數(shù)的“不變值”;
(2)對任意實數(shù) b,函數(shù) y 恒有兩個相異的“不變值”,求 a 的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,若該圖象上 A、B 兩點的橫坐標(biāo)是該函數(shù)的“不變值”,且 A、B 兩點關(guān)于直線 y=kx-2a+3 對稱,求 b 的最小值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,的半徑為1;直線經(jīng)過圓心,交于、兩點,直徑,點是直線上異于的一個動點,直線交于點,點是直線上另一點,且.
(Ⅰ)如圖1,點在的內(nèi)部,求證:是的切線;
(Ⅱ)如圖2,點在的外部,且,求的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用配方法解下列方程,其中應(yīng)在方程左右兩邊同時加上4的是( 。
A. x2﹣2x=5 B. x2+4x=5 C. 2x2﹣4x=5 D. 4x2+4x=5
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知點G在正方形ABCD的對角線AC上,GE⊥BC,垂足為點E,GF⊥CD,垂足為點F.
(1)證明與推斷:
①求證:四邊形CEGF是正方形;
②推斷:的值為 :
(2)探究與證明:
將正方形CEGF繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線段AG與BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由:
(3)拓展與運用:
正方形CEGF在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)B,E,F(xiàn)三點在一條直線上時,如圖(3)所示,延長CG交AD于點H.若AG=6,GH=2,則BC= .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com