【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對(duì)于兩個(gè)點(diǎn)P,Q和圖形W,如果在圖形W上存在點(diǎn)M,N(M,N可以重合)使得PM=QN,那么稱點(diǎn)P與點(diǎn)Q是圖形W的一對(duì)平衡點(diǎn).
(1)如圖1,已知點(diǎn)A(0,3),B(2,3).
①設(shè)點(diǎn)O與線段AB上一點(diǎn)的距離為d,則d的最小值是 ,最大值是 ;
②在P1(,0),P2(1,4),P3(﹣3,0)這三個(gè)點(diǎn)中,與點(diǎn)O是線段AB的一對(duì)平衡點(diǎn)的是
(2)如圖2,已知圓O的半徑為1,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(5,0),若點(diǎn)E(x,2)在第一象限,且點(diǎn)D與點(diǎn)E是圓O的一對(duì)平衡點(diǎn),求x的取值范圍.
(3)如圖3,已知點(diǎn)H(﹣3,0),以點(diǎn)O為圓心,OH長(zhǎng)為半徑畫弧交x軸的正半軸于點(diǎn)K,點(diǎn)C(a,b)(其中b≥0)是坐標(biāo)平面內(nèi)一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且OC=5,圓C是以點(diǎn)C為圓心,半徑為2的圓,若弧HK上的任意兩個(gè)點(diǎn)都是圓C的一對(duì)平衡點(diǎn),直接寫出b的取值范圍.
【答案】(1)3,,P1;(2)滿足條件的x的值為≤x≤3;(3)滿足條件的b的值為≤b≤5.
【解析】
(1)①觀察圖象d的最小值是OA長(zhǎng),最大值是OB長(zhǎng),由勾股定理得出結(jié)果;②由題意知P1;
(2)如圖,可得OE1=3,解得此時(shí)x=,OE2=7,解得x=3,可求出范圍;
(3)由點(diǎn)C在以O為圓心5為半徑的上半圓上運(yùn)動(dòng),推出以C為圓心2為半徑的圓剛好與弧HK相切,此時(shí)要想弧HK上任意兩點(diǎn)都是圓C的平衡點(diǎn),需要滿足CK≤6,CH≤6,分兩種情形分別求出b的值即可判斷.
(1)①由題意知:OA=3,OB=,則d的最小值是3,最大值是 ;
②根據(jù)平衡點(diǎn)的定義,點(diǎn)P1與點(diǎn)O是線段AB的一對(duì)平衡點(diǎn),
故答案為3, ,P1.
(2)如圖2中,
由題意點(diǎn)D到⊙O的最近距離是4,最遠(yuǎn)距離是6,
∵點(diǎn)D與點(diǎn)E是⊙O的一對(duì)平衡點(diǎn),此時(shí)需要滿足E1到⊙O的最大距離是4,即OE1=3,可得x=
同理:當(dāng)E2到⊙的最小距離為是6時(shí),OE2=7,此時(shí)x=
綜上所述,滿足條件的x的值為
(3)∵點(diǎn)C在以O為圓心5為半徑的上半圓上運(yùn)動(dòng),
∴以C為圓心2為半徑的圓剛好與弧HK相切,此時(shí)要想弧HK上任意兩點(diǎn)都是圓C的平衡點(diǎn),需要滿足CK≤6,CH≤6,
如圖3﹣1中,當(dāng)CK=6時(shí),作CM⊥HK于H.
由題意:
解得:或(舍棄),
如圖3﹣3中,當(dāng)CH=6時(shí),同法可得
在兩者中間時(shí),a=0,b=5,
觀察圖象可知:滿足條件的b的值為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點(diǎn)A在第一象限,點(diǎn)B,C的坐標(biāo)分別為(2,1),(6,1),∠BAC=90°,AB=AC,直線AB交y軸于點(diǎn)P,若△ABC與△A′B′C′關(guān)于點(diǎn)P成中心對(duì)稱,則點(diǎn)A′的坐標(biāo)為( 。
A. (﹣4,﹣5) B. (﹣5,﹣4) C. (﹣3,﹣4) D. (﹣4,﹣3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B,C在反比例函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖象上.有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→B→C→O的路線(圖中“→”所示路線)勻速運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)P作PM⊥x軸,垂足為M,設(shè)△POM的面積為S,點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,則S關(guān)于t的函數(shù)圖象大致為( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB=26,P是AB上(不與點(diǎn)A、B重合)的任一點(diǎn),點(diǎn)C、D為⊙O上的兩點(diǎn),若∠APD=∠BPC,則稱∠CPD為直徑AB的“回旋角”.
(1)若∠BPC=∠DPC=60°,則∠CPD是直徑AB的“回旋角”嗎?并說(shuō)明理由;
(2)若的長(zhǎng)為π,求“回旋角”∠CPD的度數(shù);
(3)若直徑AB的“回旋角”為120°,且△PCD的周長(zhǎng)為24+13,直接寫出AP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校一課外小組準(zhǔn)備進(jìn)行“綠色環(huán)保”的宣傳活動(dòng),需要印刷一批宣傳單,學(xué)校附近有甲、乙兩家印刷社,甲印刷社收費(fèi)y(元)與印數(shù)x(張)的函數(shù)關(guān)系是:y=0.15x;乙印刷社收費(fèi)y(元)與印數(shù)x(張)的函數(shù)關(guān)系如圖所示:
(1)寫出乙印刷社的收費(fèi)y(元)與印數(shù)x(張)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若該小組在甲、乙兩印刷社打印了相同數(shù)量的宣傳單共用去70元,則共打印多少?gòu)埿麄鲉危?/span>
(3)活動(dòng)結(jié)束后,市民反映良好,興趣小組決定再加印1500張宣傳單,若在甲、乙印刷社中選一家,興趣小組應(yīng)選擇哪家印刷社比較劃算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB=16,O為AB中點(diǎn),點(diǎn)C在線段OB上(不與點(diǎn)O,B重合),將OC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 270°后得到扇形COD,AP,BQ分別切優(yōu)弧CD于點(diǎn)P,Q,且點(diǎn)P,Q在AB異側(cè),連接OP.
(1)求證:AP=BQ;
(2)當(dāng)BQ= 時(shí),求的長(zhǎng)(結(jié)果保留 );
(3)若△APO的外心在扇形COD的內(nèi)部,求OC的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,△ABC和△DBE均為等腰直角三角形,其中∠ABC=90°,∠DBE=90°.
(1)求證:AD=CE;
(2)求證:AD和CE垂直.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組借助無(wú)人飛機(jī)航拍,如圖,無(wú)人飛機(jī)從A處飛行至B處需12秒,在地面C處同一方向上分別測(cè)得A處的仰角為75°,B處的仰角為30°.已知無(wú)人飛機(jī)的飛行速度為3米/秒,則這架無(wú)人飛機(jī)的飛行高度為(結(jié)果保留根號(hào))__________米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分線分別交邊BC、AB于點(diǎn)D、E,聯(lián)結(jié)AD.
(1)如果∠CAD:∠DAB=1:2,求∠CAD的度數(shù);
(2)如果AC=1,tan∠B=,求∠CAD的正弦值.
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