【題目】423日為世界閱讀日,為響應(yīng)黨中央倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書香社會的號召,某校團(tuán)委組織了一次全校學(xué)生參加的讀書活動(dòng)大賽,為了了解本次大賽的成績,校團(tuán)委隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(成績取整數(shù),總分100)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如下不完整的頻數(shù)頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖:

根據(jù)所給信息,解答下列問題

(1)抽取的樣本容量是

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,這200名學(xué)生成績的中位數(shù)會落在 分?jǐn)?shù)段;

(3)全校有1200名學(xué)生參加比賽,若得分為90分及以上為優(yōu)秀,請你估計(jì)全校參加比賽成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)

【答案】1200,70,0.2;(2)見解析,70-80;(3300人.

【解析】

1)根據(jù)50≤x60這一組的頻數(shù)和頻率,可以得到抽取樣本的樣本容量,然后即可得到mn的值;

2)根據(jù)(1)中m的值,可以將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整,然后根據(jù)頻數(shù)分布表中的數(shù)據(jù),可以得到這200名學(xué)生成績的中位數(shù)會落在哪一組;

3)根據(jù)頻數(shù)分布表中的數(shù)據(jù),可以計(jì)算出全校參加比賽成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù).

解:(1)抽取的樣本容量是:10÷0.05=200

m=200×0.35=70,

n=40÷200=0.2,

故答案為:200,70,0.2;

2)由(1)知,m=70,

補(bǔ)全的頻數(shù)分布直方圖如圖所示,

200名學(xué)生成績的中位數(shù)會落在80≤x90分?jǐn)?shù)段,

故答案為:80≤x90;

31200×0.25=300(人),

答:全校參加比賽成績優(yōu)秀的學(xué)生有300人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖像與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.

(1)求線段BC的長;

(2)當(dāng)0≤y≤3時(shí),請直接寫出x的范圍;

(3)點(diǎn)P是拋物線上位于第一象限的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接CP,當(dāng)∠BCP90o時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:兩個(gè)相似等腰三角形,如果它們的底角有一個(gè)公共的頂點(diǎn),那么把這兩個(gè)三角形稱為關(guān)聯(lián)等腰三角形.如圖,在中, ,且所以稱關(guān)聯(lián)等腰三角形,設(shè)它們的頂角為,連接,則稱會為關(guān)聯(lián)比"

下面是小穎探究關(guān)聯(lián)比α之間的關(guān)系的思維過程,請閱讀后,解答下列問題:

[特例感知]

當(dāng)關(guān)聯(lián)等腰三角形,且時(shí),

①在圖1中,若點(diǎn)落在上,則關(guān)聯(lián)比=

②在圖2中,探究的關(guān)系,并求出關(guān)聯(lián)比的值.

[類比探究]

如圖3,

①當(dāng)關(guān)聯(lián)等腰三角形,且時(shí),關(guān)聯(lián)比=

②猜想:當(dāng)關(guān)聯(lián)等腰三角形,且時(shí),關(guān)聯(lián)比= (直接寫出結(jié)果,用含的式子表示)

[遷移運(yùn)用]

如圖4, 關(guān)聯(lián)等腰三角形.若點(diǎn)邊上一點(diǎn),且,點(diǎn)上一動(dòng)點(diǎn),求點(diǎn)自點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)時(shí),點(diǎn)所經(jīng)過的路徑長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在中,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以的速度沿折線運(yùn)動(dòng),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以的速度沿運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)某一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為的面積為關(guān)于的函數(shù)圖像由兩段組成,如圖2所示.

1)求的值;

2)求圖2中圖像段的函數(shù)表達(dá)式;

3)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到線段上某一段時(shí),的面積大于當(dāng)點(diǎn)在線段上任意一點(diǎn)時(shí)的面積,求的取值范圍.(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小超騎電動(dòng)車、小生騎自行車分別同時(shí)從甲、乙兩地出發(fā),勻速相向而行,在分鐘時(shí)兩人相遇,在行駛的過程中,小超到達(dá)乙地后停留一會,再按原路原速返回甲地,小生一直勻速騎自行車后,與小超同時(shí)到達(dá)甲地,如圖表示兩人距乙地的距離與時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系.

1)小超騎車的速度_ ,小生騎車的速度

2)求線段的解析式;

3)如果小超不在乙地停留,按原路原速直接返回,問在小超回到甲地之前,小超何時(shí)能追上小生?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“普洱茶”是云南有名的特產(chǎn),某網(wǎng)店專門銷售某種品牌的普洱茶,成本為30/盒,每天銷售()與銷售單價(jià)()之間存在一次函數(shù)關(guān)系,如圖所示.

(1)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如果規(guī)定每天該種普洱茶的銷售量不低于240盒,該網(wǎng)店店主熱心公益事業(yè),決定從每天的銷售利潤中捐出500元給扶貧基金會,當(dāng)銷售單價(jià)為多少元時(shí),每天獲取的凈利潤最大,最大凈利潤是多少?(:凈利潤=總利潤-捐款)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】書法是我國的文化瑰寶,研習(xí)書法能培養(yǎng)高雅的品格某校為加強(qiáng)書法教學(xué),了解學(xué)生現(xiàn)有的書寫能力,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行測試,測試結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級,分別用,,表示,并將測試結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

書寫能力等級測試條形統(tǒng)計(jì)圖:

書寫能力等級測試扇形統(tǒng)計(jì)圖:

請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答以下問題:

1)本次抽取的學(xué)生共有______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對應(yīng)扇形的圓心角是_______;

2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)依次將優(yōu)秀、良好、及格、不及格記為分、分、分、分,則抽取的這部分學(xué)生書寫成績的眾數(shù)是_______,中位數(shù)是_______,平均數(shù)是________

4)若該校共有學(xué)生人,請估計(jì)一下,書寫能力等級達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年24月某市出現(xiàn)了200名新冠肺炎患者,市委根據(jù)黨中央的決定,對患者進(jìn)行了免費(fèi)治療.圖1是該市輕癥、重癥、危重癥三類患者的人數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖(不完整),圖2是這三類患者的人均治療費(fèi)用統(tǒng)計(jì)圖.請回答下列問題.

1)輕癥患者的人數(shù)是多少?

2)該市為治療危重癥患者共花費(fèi)多少萬元?

3)所有患者的平均治療費(fèi)用是多少萬元?

4)由于部分輕癥患者康復(fù)出院,為減少病房擁擠,擬對某病房中的AB、CD、E五位患者任選兩位轉(zhuǎn)入另一病房,請用樹狀圖法或列表法求出恰好選中B、D兩位患者的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1是一把折疊椅子,圖2是椅子完全打開支穩(wěn)后的側(cè)面示意圖,表示地面所在的直線,其中表示兩根較粗的鋼管,表示座板平面,,交于點(diǎn),且,,,,,,

1)求座板的長;

2)求此時(shí)椅子的最大高度(即點(diǎn)到直線的距離).(結(jié)果保留根號)

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同步練習(xí)冊答案