用分別表示學(xué)校、小明家、小紅家，已知學(xué)校在小明家的南偏東，小紅家在小明家正東，小紅家在學(xué)校北偏東，則等于（   ）
A．B．C．D．
B
從圖中我們會發(fā)現(xiàn)∠ACB=180°-∠BAC-∠ABC=180°-60°-65°=55°．故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知，如圖，在直角梯形COAB中，OC∥AB，以O(shè)為原點建立平面直角坐標(biāo)系，A、B、C三點的坐標(biāo)分別為A（8，0），B（8，10），C（0，4），
點D為線段BC的中點，動點P從點O出發(fā)，以每秒1個單位的速度，沿折線OABD的路線移動，移動的時間為秒．
（1）求直線BC的解析式；
（2）若動點P在線段OA上移動，當(dāng)為何值時，四邊形OPDC的面積是梯形COAB面積的？
（3）動點P從點O出發(fā)，沿折線OABD的路線移動過程中，設(shè)△OPD的面積為S，請直接寫出S與 的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量的取值范圍。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

一些較大數(shù)值問題可以通過用字母代替數(shù)成整式問題來解決，請先閱讀下面的解題過程，再解答后面的問題．
例： 若x=123456789×123456786，
y=123456788×123456787，
試比較x、y的大小．
解： 設(shè)123456788=a，
那么x=， y=
∵
∴x＜y
看完后，你學(xué)到了這種方法嗎？再親自試一試吧，你準(zhǔn)行！

(1)若x=234567×234568，y=234566×234569，比較比較x、y的大小
(2)計算：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在開展“學(xué)雷鋒社會實踐”活動中，某校為了解全校1200名學(xué)生參加活動的情況，隨機調(diào)查了50名學(xué)生每人參加活動的次數(shù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪成條形統(tǒng)計圖如下：

（1）求這50個樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)；
（2）根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估算該校1200名學(xué)生共參加了多少次活動．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如下表，從左到右在每個小格子中都填入一個整數(shù)，使得其中任意三個相鄰格子中 所填整數(shù)之和都相等，則第2012個格子中的數(shù)為（　�。�
3
a
b
c
﹣1
 
 
 
2
 
…
 
A.3     B.2      C.0        D.﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

甲乙兩人騎摩托車同時從地出發(fā)前往地，且兩人到達(dá)地后各自按原速度返回，且不停地在之間往返行駛，甲的速度為32，乙的速度為18，當(dāng)乙車由至多次后，甲車兩次追上乙車，且第二次追上乙時是在乙車從地向地行駛的途中，且他們此時距地的距離為10，則兩地相距__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

底面半徑為1，高為的圓錐的側(cè)面積等于       ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

從美學(xué)角度來說，人的上身長與下身長之比為黃金比時，可以給人一種協(xié)調(diào)的美感，某女老師上身長約61.80cm，下身長約93.00cm，她要穿約_______cm的高跟鞋才能達(dá)到黃金比的美感效果(精確到0.01cm)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，一落地晾衣架兩撐桿的公共點為，cm，cm．若撐桿下端點所在直線平行于上端點所在直線，且cm，則         cm．

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同步練習(xí)冊答案