【題目】如圖1,在中,,,,點,分別是邊,的中點,連接.將繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為.
(1)問題發(fā)現(xiàn)
①當時, ;②當時, .
(2)拓展探究
試判斷:當時,的大小有無變化?請僅就圖2的情況給出證明.
(3)問題解決
當旋轉(zhuǎn)至A、B、E三點共線時,直接寫出線段的長.
【答案】(1)①;②;(2)無變化,理由見解析; (3)或.
【解析】
(1)①當α=0°時,在Rt△ABC中,設(shè)AB=1,由勾股定理,求出AC的值是多少;然后根據(jù)點D、E分別是邊BC、AC的中點,分別求出AE、BD的大小,即可求出的值是多少;
②α=180°時,可得AB∥DE,根據(jù)根據(jù)平行線分線段成比例定理可得 ,即求出的值是多少即可;
(2)首先根據(jù)圖1判定,再判斷出,判斷出∽,然后由相似三角形的對應(yīng)邊成比例,求得答案;
(3)分兩種情況分析,E點在線段AB的延長線上和E點在線段AB上,然后利用勾股定理分別求解即可求得答案.
(1)∵,,
∴
①當時,
∵點,分別是邊,的中點
∴AE=,BD=1
∴
故答案為:
②當時,如圖:可得:AB∥DE
∴
∴
故答案為:
(2)無變化.
在圖1中,∵是的中位線,
∴
∴,.
如圖2,∵在旋轉(zhuǎn)過程中形狀大小不變,
∴仍然成立
又∵,
∴∽
∴
在中,
∴
∴
∴的大小不變
(3)如圖3,當E點在線段AB的延長線上,
∵AB=2,則BC=1,AC= , ,∠B=90°
∴∠EBC=90°
∴
∴AE=AB+BE=
由(2),可得:
∴
∴
如圖4,E點在線段AB上,
∵AB=2,則BC=1,AC= , ,∠B=90°
∴∠EBC=90°
∴
∴AE=AB-BE=
由(2),可得:
∴
∴
∴BD的長為或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是AB上一點,以點D為圓心,AC為半徑畫弧交BA的延長線于點E,連接CD,作EF∥CD,交∠EAC的平分線于點F,連接CF.
(1)求證:△BCD≌△AFE;
(2)若AC=6,∠BAC=30°,求四邊形CDEF的面積.
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【題目】如圖,點在平行四邊形的對角線上,過點、分別作、的平行線相交于點,連接,.
(1)求證:四邊形是菱形;
(2)若,,,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,若點和點關(guān)于軸對稱,點和點關(guān)于直線對稱,則稱點是點關(guān)于軸,直線的二次對稱點.
(1)如圖1,點.
①若點是點關(guān)于軸,直線:的二次對稱點,則點的坐標為________;
②若點是點關(guān)于軸,直線:的二次對稱點,則的值為_______;
③若點是點關(guān)于軸,直線的二次對稱點,則直線的表達式為__________;
(2)如圖2,的半徑為1.若上存在點,使得點是點關(guān)于軸,直績:的二次對稱點,且點在射線上,的取值范圍是________;
(3)是軸上的動點,的半徑為2,若上存在點,使得點是點關(guān)于軸,直線:的二次對稱點,且點在軸上,求的取值范圍.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠BAC的平分線交BC于點D,以D為圓心,D長為半徑作作⊙D.
⑴求證:AC是⊙D的切線.
⑵設(shè)AC與⊙D切于點E,DB=1,連接DE,BF,EF.
①當∠BAD= 時,四邊形BDEF為菱形;
②當AB= 時,△CDE為等腰三角形.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,BC=2,E是AB的中點,直線平行于直線EC,且直線與直線EC之間的距離為2,點F在矩形ABCD邊上,將矩形ABCD沿直線EF折疊,使點A恰好落在直線上, 則DF的長為_____
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【題目】將二次函數(shù)y=x2﹣5x﹣6在x軸上方的圖象沿x軸翻折到x軸下方,圖象的其余部分不變,得到一個新圖象,若直線y=2x+b與這個新圖象有3個公共點,則b的值為( 。
A. ﹣或﹣12B. ﹣或2C. ﹣12或2D. ﹣或﹣12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線與反比例函數(shù)的圖像在第一象限有一個公共點,其橫坐標為1,則一次函數(shù)的圖像可能是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,點E為射線CB上一動點(不與點C重合),將△CDE沿DE所在直線折疊,點C落在點C′處,連接AC′,當△AC′D為直角三角形時,CE的長為_____.
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