如圖,在正方形ABCD中,E是邊CD上一點(diǎn),交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,聯(lián)結(jié)DF,分別交AE、AB于點(diǎn)G、P.
(1)求證:AE=AF;
(2)若∠BAF=∠BFD,求證:四邊形APED是矩形.
(1)見解析;(2)見解析
【解析】
試題分析:
(1)若要證明AE=AF,則可證明以上兩條線段所在的三角形全等即可;
(2)利用正方形的性質(zhì)以及垂直定義得出∠1=∠3=∠4=∠5,進(jìn)而利用全等三角形的判定與性質(zhì)得出AP=DE,進(jìn)而利用平行四邊形的判定以及矩形的判定得出即可.
試題解析:
證明:(1)∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ADE=∠ABC=∠DAB=90°,AD=AB,AD∥BC,AB∥CD,
∵AF⊥AE,
∴∠EAF=90°,
∴∠DAE=∠BAF,
在△ADE和△ABF中,
∠DAE=∠BAF ,AD=AB ,∠ADE=∠ABF=90°,
∴△ADE≌△ABF(ASA),
∴AF=AE;
(2)∵AF⊥AE,
∴∠1+∠2=90°,
∵∠2+∠3=90°,
∴∠1=∠3,
∵AD∥FC,
∴∠4=∠5,
∵∠1=∠5,
∴∠1=∠3=∠4=∠5,
在△ADE和△DAP中,
∠3=∠4 ,AD=AD ,∠ADE=∠DAP ,
∴△ADE≌△DAP(ASA),
∴AP=DE,
又∵AP∥DE,
∴四邊形APED是平行四邊形,
∵∠PAD=90°,
∴平行四邊形APED是矩形.
考點(diǎn):正方形的性質(zhì);全等三角形的判定與性質(zhì);矩形的判定.
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如圖,已知AE=CF,∠DAF=∠BCE,AD=CB.
(1)問:△ADF與△CBE全等嗎?請(qǐng)說明理由.
(2)如果將△BEC沿CA邊方向平行移動(dòng),可有圖中3幅圖,如上面的條件不變,結(jié)論仍成立嗎?請(qǐng)選擇一幅圖說明理由.
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下列運(yùn)算中,正確的是
A. B. C. D.
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正八邊形的中心角等于 度.
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已知拋物線上的兩點(diǎn),如果,那么下列結(jié)論一定成立的是
(A) (B) (C) (D).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在Rt△ABC中,,AC=4,BC=3,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),將△ACD繞著點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)A落在CB的延長(zhǎng)線處,點(diǎn)D落在點(diǎn)處,則長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
將拋物線向右平移2個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位所得拋物線的表達(dá)式是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市楊浦區(qū)5月中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)校為了了解九年級(jí)體能情況,隨機(jī)選取30名學(xué)生測(cè)試一分鐘仰臥起坐次數(shù),并繪制了如圖的直方圖,學(xué)生仰臥起坐次數(shù)在25~30之間的頻率為( )
A.0.1 B.0.17 C.0.33 D.0.4
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