【題目】某校開展了主題為“梅山文化知多少”的專題調查活動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調查,問 卷調查的結果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個等級,整理調查數據制成 了不完整的表格和扇形統(tǒng)計圖(如圖).
等級 | 非常了解 | 比較了解 | 基本了解 | 不太了解 |
頻數 | 50 | m | 40 | 20 |
根據以上提供的信息解答下列問題:
(1)本次問卷調查共抽取的學生數為 人,表中m的值為 ;
(2)計算等級為“非常了解”的頻數在扇形統(tǒng)計圖中對應扇形的圓心角的度數,并補全扇形統(tǒng)計圖;
(3)若該校有學生2000人,請根據調查結果估計這些學生中“不太了解”梅山文化知識的人數約為多少?
【答案】(1)200,90;(2)90°,(3)200人.
【解析】
試題分析:(1)利用基本了解的人數÷基本了解的人數所占百分比即可算出本次問卷調查共抽取的學生 數;m=抽查的學生總數×比較了解的學生所占百分比;
(2) 等級為“非常了解”的頻數在扇形統(tǒng)計圖中對應扇形的圓心角的度數=360°×所占百分比,再補圖即可;
(3)利用樣本估計總體的方法,用2000人×調查的學生中“不太了解”的學生所占百分比.
試題解析:(1)40÷20%=200人,
200×45%=90人;
(2)×100%×360°=90°,1-25%-45%-20%=10%,
扇形統(tǒng)計圖如圖所示:
(3)2000×10%=200人.
答:這些學生中“不太了解”梅山文化知識的人數約為200人.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:△ABC的周長為30cm,把△ABC的邊AC對折,使頂點C和點A重合,折痕交BC邊于點D,交AC邊與點E,連接AD,若AE=4cm,則△ABD的周長是( )
A. 22cm B. 20cm C. 18cm D. 15cm
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【題目】如圖,在長方形ABCD中,AB=8 cm,AD=4 cm,將ΔABC沿著對角線AC折疊,使點B落在E處,AE交CD于F點。
(1)證明:AF=CF;
(2)求ΔAFC的面積.
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【題目】請你寫出一個同時符合下列條件的代數式,(1)同時含有字母a,b;(2)是一個4次單項式;(3)它的系數是一個正數,你寫出的一個代數式是_____.
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【題目】如圖,在△ABC中,BC的垂直平分線EF交∠ABC的平分線BD于E,如果∠BAC=60°,∠ACE=24°,那么∠BCE的大小是( )
A. 24° B. 30° C. 32° D. 36°
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【題目】如圖,港口A在觀測站O的正東方向,OA=40海里,某船從港口A出發(fā),沿北偏東15°方向航行半小時后到達B處,此時從觀測站O處測得該船位于北偏東60°的方向.求該船航行的速度.
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【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為3,E、F分別是AB、BC邊上的點,且∠EDF=45°,將△DAE繞點D逆時針旋轉90°,得到△DCM.若AE=1,則FM的長為 .
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