【題目】為響應推進中小學生素質教育的號召，某校決定在下午15點至16點開設以下選修課：音樂史、管樂、籃球、健美操、油畫．為了解同學們的選課情況，某班數(shù)學興趣小組從全校三個年級中各調查一個班級，根據(jù)相關數(shù)據(jù)，繪制如下統(tǒng)計圖．

（1）請根據(jù)以上信息，直接補全條形統(tǒng)計圖（圖1）和扇形統(tǒng)計圖（圖2）；

（2）若初一年級有180人，請估算初一年級中有多少學生選修音樂史？

（3）若該校共有學生540人，請估算全校有多少學生選修籃球課？

【答案】（1）補圖見解析．（2）48人．（3）135人．

【解析】

試題分析：（1）初二（5）班選籃球的有6人，用6除以20%得到全班人數(shù)為30，然后用30減去其他四類選修的人數(shù)得到選修管樂的人數(shù)為6，再用6除以30即可得到管樂所占的百分比；

（2）用180乘以選修音樂史所占的百分比即可估計初一年級中選修音樂史的人數(shù)；

（3）用540乘以三個班中選修籃球課所占的百分比．

試題解析：（1）如圖；

（2）180×=48（人），

所以初一年級有180人，估算初一年級中有48人選修音樂史；

（3）540×=135（人），

所以估算全校有135修籃球課．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中xOy中，已知點A（1，m+1），B（a，m+1），C（3，m+3），D（1，m+a），m＞0，1＜a＜3，點P（n﹣m，n）是四邊形ABCD內(nèi)的一點，且△PAD與△PBC的面積相等，求n﹣m的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】“ ”是規(guī)定的這樣一種新運算，法則是: ab=a2+2ab .例如 3(2)=32+2×3×(2)=12 .
（1）試求 2(1) 的值；
（2）若 2x=4 ，求 x 的值;
（3）若 (2)x = 2+x ，求 x 的值.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，點O是正方形ABCD兩對角線的交點，分別延長OD到點G，OC到點E，使OG=2OD，OE=2OC，然后以OG、OE為鄰邊作正方形OEFG，連接AG，DE．

(1)、求證：DE⊥AG；

(2)、如圖2，正方形ABCD固定，將正方形OEFG繞點O逆時針旋轉α角（0°＜α＜360°），得到正方形OE′F′G′；

①在旋轉過程中，當∠OAG′是直角時，求α的度數(shù)；

②若正方形ABCD的邊長為2，在旋轉過程中，求AF′長的最大值和此時α的度數(shù)，直接寫出結果不必說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】計算下列各題：
（1）﹣13﹣（﹣22）+（﹣28）
（2）（-+）×（-48）
（3）23+（-4）-（-16）-5
（4）-14-× [3﹣(-3)2]

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料：

上課時李老師提出這樣一個問題：對于任意實數(shù)x，關于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a＞0恒成立，求a的取值范圍．

小捷的思路是：原不等式等價于x2﹣2x﹣1＞a，設函數(shù)y1=x2﹣2x﹣1，y2=a，畫出兩個函數(shù)的圖象的示意圖，于是原問題轉化為函數(shù)y1的圖象在y2的圖象上方時a的取值范圍．

請結合小捷的思路回答：

對于任意實數(shù)x，關于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a＞0恒成立，則a的取值范圍是　 　．

參考小捷思考問題的方法，解決問題：

關于x的方程x﹣4=在0＜a＜4范圍內(nèi)有兩個解，求a的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列性質中，矩形、菱形、正方形都具有的是（ ）

A. 對角線相等 B. 對角線互相垂直 C. 對角線平分一組對角 D. 對角線互相平分

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系中，把點P（-1，-2）向上平移4個單位長度所得點的坐標是___________.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列成語或詞組所描述的事件，不可能事件的是（ ）

A.守株待兔B.水中撈月C.甕中捉鱉D.十拿九穩(wěn)

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同步練習冊答案