在一個(gè)箱子中放有三張完全相同的卡片,卡片上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3.從箱子中任意取出一張卡片,用卡片上的數(shù)字作為十位數(shù)字,然后放回,再取出一張卡片,用卡片上的數(shù)字作為個(gè)位數(shù)字,這樣組成一個(gè)兩位數(shù),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法完成下列問(wèn)題.
(1)按這種方法能組成哪些兩位數(shù)?
(2)組成的兩位數(shù)是3的倍數(shù)的概率是多少?
【答案】分析:(1)根據(jù)概率的求法,用樹(shù)狀圖或列表法列舉出所有的可能;列表時(shí)注意從中摸出一張卡片然后放回,也就是可能出現(xiàn)兩張卡片完全一樣.
(2)結(jié)合樹(shù)狀圖或表格,直接求出兩位數(shù)是3的倍數(shù)的概率,即出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值.
解答:解:(1)解法一:

解法二:

能組成的兩位數(shù)有:11,12,13,21,22,23,31,32,33;

(2)∵組成的兩位數(shù)是3的倍數(shù),一共有3個(gè):21,12,33;
又∵數(shù)據(jù)總個(gè)數(shù)是9個(gè),
∴組成的兩位數(shù)是3的倍數(shù)的概率是=
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了概率的求法,以及用列表法求概率,注意在列表的過(guò)程中注意結(jié)合實(shí)際的情況不能漏掉所有的可能.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•惠安縣質(zhì)檢)在一個(gè)箱子中放有三張完全相同的卡片,卡片上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3.從箱子中任意取出一張卡片,用卡片上的數(shù)字作為十位數(shù)字,放回后攪勻,再取出一張卡片,用卡片上的數(shù)字作為個(gè)位數(shù)字,這樣組成一個(gè)兩位數(shù).
(1)請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法表示所有等可能的結(jié)果;
(2)組成的兩位數(shù)是偶數(shù)的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•塘沽區(qū)一模)在一個(gè)箱子中放有三張完全相同的卡片,卡片上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3.從箱子中任意取出一張卡片,用卡片上的數(shù)字作為十位數(shù)字,然后放回,再取出一張卡片,用卡片上的數(shù)字作為個(gè)位數(shù)字,這樣組成一個(gè)兩位數(shù),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法完成下列問(wèn)題.
(1)按這種方法能組成哪些兩位數(shù)?
(2)組成的兩位數(shù)是3的倍數(shù)的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•德化縣模擬)在一個(gè)箱子中放有三張完全相同的卡片,卡片上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3.從箱子中任意取出一張卡片,用卡片上的數(shù)字作為十位數(shù)字,然后放回,再取出一張卡片,用卡片上的數(shù)字作為個(gè)位數(shù)字,這樣組成一個(gè)兩位數(shù),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法完成下列問(wèn)題.
(1)按這種方法能組成哪些兩位數(shù)?
(2)組成的兩位數(shù)是2的倍數(shù)的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)箱子中放有三張完全相同的卡片,卡片上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3.從箱子中任意取出一張卡片,用卡片上的數(shù)字作為十位數(shù)字,然后放回,再取出一張卡片,用卡片上的數(shù)字作為個(gè)位數(shù)字,這樣組成一個(gè)兩位數(shù),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法完成下列問(wèn)題.
(1)按這種方法能組成哪些兩位數(shù)?
(2)組成的兩位數(shù)是3的倍數(shù)的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建泉州第三中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在一個(gè)箱子中放有三張完全相同的卡片,卡片上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3.從箱子中任意取出一張卡片,用卡片上的數(shù)字作為十位數(shù)字,放回后攪勻,再取出一張卡片,用卡片上的數(shù)字作為個(gè)位數(shù)字,這樣組成一個(gè)兩位數(shù).

(1)請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法表示所有等可能的結(jié)果;

(2)組成的兩位數(shù)是偶數(shù)的概率是多少?

 

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