【題目】閱讀下面的材料:

如果函數(shù)yf(x)滿(mǎn)足:對(duì)于自變量x的取值范圍內(nèi)的任意x1,x2,

1)若,都有,則稱(chēng)f(x)是增函數(shù);

2)若,都有,則稱(chēng)f(x)是減函數(shù).

例題:證明函數(shù)f(x)是減函數(shù).

證明:設(shè),

.即

∴函數(shù)是減函數(shù).

根據(jù)以上材料,解答下面的問(wèn)題:

已知函數(shù)f(x)x0),例如f(1)=-3,f(2)=-

1)計(jì)算:f(3) ;

2)猜想:函數(shù)f(x)x0)是 函數(shù)(填“增”或“減”);

3)請(qǐng)仿照例題證明你的猜想.

【答案】1;(2)減;(3)詳見(jiàn)解析

【解析】

1)根據(jù)題目中函數(shù),將代入f(x)x0),即可求解f(3)的值;

2)取,代入函數(shù)f(x)x0),求得f(2)的值,結(jié)合(1)比較f(3)f(2)的大小,再根據(jù)材料信息進(jìn)行判斷即可;

3)根據(jù)題目中例子的證明方法,結(jié)合(1)和(2)可證明猜想成立.

解:(1)計(jì)算:f(-3)==

故答案為:;

2)由(1)知,f(-3=,

當(dāng)時(shí),f-2)=,

,,

∴猜想:函數(shù)f(x)x0)是減函數(shù)

故答案為:減;

3)證明:設(shè),

,

,

,

,

∴函數(shù)f(x)x0)是減函數(shù),猜想得證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】14分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OCDE的三個(gè)頂點(diǎn)分別是C3,0),D3,4),E04).點(diǎn)ADE上,以A為頂點(diǎn)的拋物線過(guò)點(diǎn)C,且對(duì)稱(chēng)軸x=1x軸于點(diǎn)B.連接EC,AC.點(diǎn)P,Q為動(dòng)點(diǎn),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

1)填空:點(diǎn)A坐標(biāo)為   ;拋物線的解析式為   

2)在圖①中,若點(diǎn)P在線段OC上從點(diǎn)O向點(diǎn)C1個(gè)單位/秒的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線段CE上從點(diǎn)C向點(diǎn)E2個(gè)單位/秒的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng).當(dāng)t為何值時(shí),PCQ為直角三角形?

3)在圖②中,若點(diǎn)P在對(duì)稱(chēng)軸上從點(diǎn)A開(kāi)始向點(diǎn)B1個(gè)單位/秒的速度運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)PPFAB,交AC于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)FFGAD于點(diǎn)G,交拋物線于點(diǎn)Q,連接AQ,CQ.當(dāng)t為何值時(shí),ACQ的面積最大?最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校八年級(jí)在一次廣播操比賽中,三個(gè)班的各項(xiàng)得分如下表:

服裝統(tǒng)一

動(dòng)作整齊

動(dòng)作準(zhǔn)確

八(1)班

80

84

87

八(2)班

97

78

80

八(3)班

90

78

85

(1) 填空:根據(jù)表中提供的信息,在服裝統(tǒng)一方面,三個(gè)班得分的平均數(shù)是_________;在動(dòng)作準(zhǔn)確方面最有優(yōu)勢(shì)的是_________

(2) 如果服裝統(tǒng)一、動(dòng)作整齊、動(dòng)作準(zhǔn)確三個(gè)方面按20%、30%、50%的比例計(jì)算各班的得分,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明哪個(gè)班的得分最高

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【題目】將一根 24cm 的筷子,置于底面直徑為 15cm,高 8cm 的裝滿(mǎn)水的無(wú)蓋圓柱形水杯中,設(shè)筷子浸沒(méi)在杯子里面的長(zhǎng)度為 hcm,則 h 的取值范圍是(

A.h≤15cmB.h≥8cmC.8cm≤h≤17cmD.7cm≤h≤16cm

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【題目】某校為研究學(xué)生的課余活動(dòng)情況,采取抽樣的方法,從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、其它等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛(ài)好,并將調(diào)查的結(jié)果繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:

①這次調(diào)研,一共調(diào)查了 人.

②有閱讀興趣的學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生總數(shù)的 %

③有“其它”愛(ài)好的學(xué)生共多少人?

④補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖.

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【題目】(1)如圖1,正方形ABCD和正方形DEFG,GAD邊上,ECD的延長(zhǎng)線上.求證:AE=CG,AECG;

(2)如圖2,若將圖1中的正方形DEFG繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度θ(0°θ90°),此時(shí)AE=CG還成立嗎?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)如圖3,當(dāng)正方形DEFG繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°時(shí),延長(zhǎng)CGAE于點(diǎn)H,當(dāng)AD=4,DG=時(shí),求線段CH的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖在平面直角坐標(biāo)系中,ABC各頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為:A4,0),B﹣1,4),C﹣3,1

1)在圖中作A′B′C′使A′B′C′ABC關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng);

2)寫(xiě)出點(diǎn)A′B′C′的坐標(biāo);

3)求ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究:如圖①,在正方形ABCD中,點(diǎn)P在邊CD上(不與點(diǎn)C、D重合),連結(jié)BP.將△BCP繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至△DCE,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)D,旋轉(zhuǎn)的角度是 度.

應(yīng)用:將圖①中的BP延長(zhǎng)交邊DE于點(diǎn)F,其它條件不變,如圖②.求∠BFE的度數(shù).

拓展:如圖②,若DP=2CP,BC=3,則四邊形ABED的面積是 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的頂點(diǎn)均在正方形的格點(diǎn)上,點(diǎn)D的坐標(biāo)是,點(diǎn)A的坐標(biāo)是

1)將平移后使點(diǎn)C與點(diǎn)D重合,點(diǎn)AB分別與點(diǎn)E、F重合,畫(huà)出,并直接寫(xiě)出E、F的坐標(biāo).

2)若AB上的點(diǎn)M坐標(biāo)為,則平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為_(kāi)______(用含x、y的代數(shù)式表示)

3)求的面積.

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