【題目】在正方形ABCD中,BD是一條對(duì)角線,點(diǎn)P在射線CD上(與點(diǎn)C、D不重合),連接AP,平移△ADP,使點(diǎn)D移動(dòng)到點(diǎn)C,得到△BCQ,過(guò)點(diǎn)Q作QH⊥BD于H,連接AH,PH.
(1)若點(diǎn)P在線段CD上,如圖1.
①依題意補(bǔ)全圖1;
②判斷AH與PH的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系并加以證明;
(2)若點(diǎn)P在線段CD的延長(zhǎng)線上,且∠AHQ=152°,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,請(qǐng)寫(xiě)出求DP長(zhǎng)的思路.(可以不寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果)
【答案】
(1)
解:①如圖1;
②解法一:如圖1,連接CH,
∵四邊形ABCD是正方形,QH⊥BD,
∴∠HDQ=45°,
∴△DHQ是等腰直角三角形.
∵DP=CQ,
在△HDP與△HQC中.
,
∴△HDP≌△HQC(SAS),
∴PH=CH,∠HPC=∠HCP.
∵BD是正方形ABCD的對(duì)稱(chēng)軸,
∴AH=CH,∠DAH=∠HCP,
∴∠AHP=180°﹣∠ADP=90°,
∴AH=PH,AH⊥PH.
解法二:如圖1,連接CH,
∵QH⊥BD,
∴∠QHB=∠BCQ=90°,
∴B、H、C、Q四點(diǎn)共圓,
∴∠DHC=∠BQC,
由正方形的性質(zhì)可知∠DHC=∠AHD,
由平移性質(zhì)可知∠BQC=∠APD,
∴∠AHD=∠APD,
∴A、H、P、D四點(diǎn)共圓,
∴∠PAH=∠PDH=45°,∠AHP=∠ADP=90°,
∴△HAP是等腰直角三角形,
∴AH=PH,AH⊥PH.
(2)
解法一:如圖2,
∵四邊形ABCD是正方形,QH⊥BD,
∴∠HDQ=45°,
∴△DHQ是等腰直角三角形.
∵△BCQ由△ADP平移而成,
∴PD=CQ.
作HR⊥PC于點(diǎn)R,
∵∠AHQ=152°,
∴∠AHB=62°,
∴∠DAH=17°.
設(shè)DP=x,則DR=HR=RQ=
∵tan17°=,即tan17°=,
∴x=.
解法二:
由(1)②可知∠AHP=90°,
∴∠AHP=∠ADP=90°,
∴A、H、D、P四點(diǎn)共圓,
又∠AHQ=152°,∠BHQ=90°,
∴∠AHB=152°﹣90°=62°,
由圓的性質(zhì)可知∠APD=∠AHB=62°,
在Rt△APD中,∠PAD=90°﹣62°=28°,
∴PD=ADtan28°=tan28°.
【解析】(1)①根據(jù)題意畫(huà)出圖形即可;
②連接CH,先根據(jù)正方形的性質(zhì)得出△DHQ是等腰直角三角形,再由SAS定理得出△HDP≌△HQC,故PH=CH,∠HPC=∠HCP,由正方形的性質(zhì)即可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)四邊形ABCD是正方形,QH⊥BD可知△DHQ是等腰直角三角形,再由平移的性質(zhì)得出PD=CQ.作HR⊥PC于點(diǎn)R,由∠AHQ=152°,可得出∠AHB及∠DAH的度數(shù),設(shè)DP=x,則DR=HR=RQ,由銳角三角函數(shù)的定義即可得出結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】利用平行四邊形的判定與性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知若一直線過(guò)平行四邊形兩對(duì)角線的交點(diǎn),則這條直線被一組對(duì)邊截下的線段以對(duì)角線的交點(diǎn)為中點(diǎn),并且這兩條直線二等分此平行四邊形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“五一”小長(zhǎng)假,小穎和小梅兩家計(jì)劃從“北京天安門(mén)”“三亞南山”“內(nèi)蒙古大草原”三個(gè)景區(qū)中任意選擇一景區(qū)游玩,小穎和小梅制作了如下三張質(zhì)地大小完全相同的卡片,背面朝上洗勻后各自從中抽去一張來(lái)確定游玩景區(qū)(第一人抽完放回洗勻后另一人再抽去),則兩人抽到同一景區(qū)的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A(﹣4,0),B(0,4),在x軸上確定點(diǎn)M,使三角形MAB是等腰三角形,則M點(diǎn)的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】LED燈具有環(huán)保節(jié)能、投射范圍大、無(wú)頻閃、使用壽命較長(zhǎng)等特點(diǎn),在日常生活中,人們更傾向于LED燈的使用,某校數(shù)學(xué)興趣小組為了解LED燈泡與普通白熾燈泡的銷(xiāo)售情況,進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查:某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一批30瓦的LED燈泡和普通白熾燈泡進(jìn)行銷(xiāo)售,其進(jìn)價(jià)與標(biāo)價(jià)如下表:
LED燈泡 | 普通白熾燈泡 | |
進(jìn)價(jià)(元) | 45 | 25 |
標(biāo)價(jià)(元) | 60 | 30 |
(1)該商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)了LED燈泡與普通白熾燈泡共300個(gè),LED燈泡按標(biāo)價(jià)進(jìn)行銷(xiāo)售,而普通白熾燈泡打九折銷(xiāo)售,當(dāng)銷(xiāo)售完這批燈泡后可以獲利3200元,求該商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)LED燈泡與普通白熾燈泡的數(shù)量分別為多少個(gè)?
(2)由于春節(jié)期間熱銷(xiāo),很快將兩種燈泡銷(xiāo)售完,若該商場(chǎng)計(jì)劃再次購(gòu)進(jìn)兩種燈泡120個(gè),在不打折的情況下,請(qǐng)問(wèn)如何進(jìn)貨,銷(xiāo)售完這批燈泡時(shí)獲利最多且不超過(guò)進(jìn)貨價(jià)的30%,并求出此時(shí)這批燈泡的總利潤(rùn)為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題背景
在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,張老師要求同學(xué)們拿兩張大小不同的矩形紙片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)變換探究活動(dòng).如圖1,在矩形紙片ABCD和矩形紙片EFGH中,AB=1,AD=2,且EF>AD,F(xiàn)G>AB,點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),矩形紙片EFGH以點(diǎn)E為旋轉(zhuǎn)中心進(jìn)行逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生怎樣的數(shù)量關(guān)系,提出恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)問(wèn)題并加以解決.
解決問(wèn)題
下面是三個(gè)學(xué)習(xí)小組提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題,請(qǐng)你解決這些問(wèn)題.
(1)“奮進(jìn)”小組提出的問(wèn)題是:如圖1,當(dāng)EF與AB相交于點(diǎn)M,EH與BC相交于點(diǎn)N時(shí),求證:EM=EN.
(2)“雄鷹”小組提出的問(wèn)題是:在(1)的條件下,當(dāng)AM=CN時(shí),AM與BM有怎樣的數(shù)量關(guān)系,說(shuō)明理由.
(3)“創(chuàng)新”小組提出的問(wèn)題是;若矩形EFGH繼續(xù)以點(diǎn)E為旋轉(zhuǎn)中心進(jìn)行逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)∠AEF=60°時(shí),請(qǐng)你在圖2中畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的示意圖,并求出此時(shí)EF將邊BC分成的兩條線段的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,∠DCE=118°,∠AEC的角平分線EF與GF相交于點(diǎn)F,∠BGF=132°,則∠F的度數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1)所示,∠AOB、∠COD都是直角.
(1)試猜想∠AOD與∠COB在數(shù)量上是相等,互余,還是互補(bǔ)的關(guān)系.請(qǐng)你用推理的方法說(shuō)明你的猜想是合理的.
(2)當(dāng)∠COD繞著點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到圖(2)所示位置時(shí),你在(1)中的猜想還成立嗎?請(qǐng)你證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A是拋物線y= x2上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)A在第一象限內(nèi).AE⊥y軸于點(diǎn)E,點(diǎn)B坐標(biāo)為(0,2),直線AB交x軸于點(diǎn)C,點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),直線DE與AB相交于點(diǎn)F,連結(jié)BD.設(shè)線段AE的長(zhǎng)為m,△BED的面積為S.
(1)當(dāng)m= 時(shí),求S的值.
(2)求S關(guān)于m(m≠2)的函數(shù)解析式.
(3)①若S= 時(shí),求 的值;
②當(dāng)m>2時(shí),設(shè) =k,猜想k與m的數(shù)量關(guān)系并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把一條12個(gè)單位長(zhǎng)度的線段分成三條線段,其中一條線段成為4個(gè)單位長(zhǎng)度,另兩條線段長(zhǎng)都是單位長(zhǎng)度的整數(shù)倍.
(1)不同分段得到的三條線段能組成多少個(gè)不全等的三角形?用直尺和圓規(guī)作這些三角形(用給定的單位長(zhǎng)度,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);
(2)求出(1)中所作三角形外接圓的周長(zhǎng).
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