【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點P是AB下方的半圓上不與點A,B重合的一個動點,點C為AP中點,延長CO交⊙O于點D,連接AD,過點D作⊙O的切線交PB的廷長線于點E,連CE交AB于點F,連接DF.
(1)求證:△DAC≌△ECP;
(2)填空: ①四邊形ACED是何種特殊的四邊形?
②在點P運動過程中,線段DF、AP的數量關系是 .
【答案】
(1)證明:∵DE為切線,
∴OD⊥DE,
∴∠CDE=90°,
∵點C為AP的中點,
∴DC⊥AP,
∴∠DCA=∠DCP=90°,
∵AB是⊙O直徑,
∴∠APB=90°,
∴四邊形DEPC為矩形,
∴DC=EP,
在△DAC和△ECP中
,
∴△DAC≌△ECP;
(2)①∵△DAC≌△ECP,
∴AD=CE,∠DAC=∠ECP,
∴AD∥CE,
∴四邊形ACED是平行四邊形
②線段DF、AP的數量關系是DF= AP
【解析】②∵OA=OD, ∴∠DAO=∠ADO,
∵AD∥CE,
∴∠ADO=∠DCF,
∴∠DAO=∠DCF,
∴A,C,F,D四點共圓,
∴ = ,
∴AC=DF,
∵AC= AP,
∴DF= AP,
所以答案是:DF= AP.
【考點精析】認真審題,首先需要了解切線的性質定理(切線的性質:1、經過切點垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經過切點垂直于切線的直線必經過圓心3、圓的切線垂直于經過切點的半徑).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個梯子AB長2.5米,頂端A靠在墻AC上,這時梯子下端B與墻角C距離為1.5米,梯子滑動后停在DE的位置上,測得BD長為0.5米,則梯子頂端A下落了( 。┟祝
A. 0.5 B. 1 C. 1.5 D. 2
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】課間,小明拿著老師的等腰三角板玩,不小心掉到兩墻之間,如圖.
(1)求證:△ADC≌△CEB;
(2)從三角板的刻度可知AC=25cm,請你幫小明求出砌墻磚塊的厚度a的大。繅K磚的厚度相等).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學七年級四班的同學在體檢中測量了自己的身高,并求出了該班同學的平均身高.
(1)下表給出了該班5名同學的身高情況(單位:cm),試完成該表,并求出該班同學的平均身高.
姓名 | 劉杰 | 劉濤 | 李明 | 張春 | 劉建 |
身高 | 161 |
|
| 165 | 155 |
身高與全班同 學平均身高差 | +3 | ﹣1 | 0 |
|
|
(2)誰最高?誰最矮?
(3)計算這5名同學的平均身高是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一次測繪活動中,某同學站在點A處觀測停放于B、C兩處的小船,測得船B在點A北偏東75°方向150米處,船C在點A南偏東15°方向120米處,則船B與船C之間的距離為______米(精確到0.1).
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【題目】計算:()﹣2﹣+(﹣4)0﹣cos45°.
【答案】1
【解析】試題分析:把原式的第一項根據負整數指數冪的意義化簡,第二項根據算術平方根的定義求出9的算術平方根,第三項根據零指數公式化簡,最后一項利用特殊角的三角函數值化簡,合并后即可求出值.
試題解析:原式=4﹣3+1﹣
=2﹣1
=1.
【題型】解答題
【結束】
16
【題目】《九章算術》“勾股”章有一題:“今有二人同所立,甲行率七,乙行率三.乙東行,甲南行十步而斜東北與乙會.問甲乙行各幾何”.大意是說,已知甲、乙二人同時從同一地
點出發(fā),甲的速度為7,乙的速度為3.乙一直向東走,甲先向南走10步,后又斜向北偏東方向走了一段后與乙相遇.那么相遇時,甲、乙各走了多遠?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,六邊形ABCDEF的內角都相等,∠DAB=60°,AB=DE,則下列結論:①AB∥DE;②EF∥AD∥BC;③AF=CD;④四邊形ACDF是平行四邊形;⑤六邊形ABCDEF既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形.其中成立的個數是( )
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC.M、N分別是AB、AC的中點,D、E為BC上的點,連接DN、EM.若AB=13cm,BC=10cm,DE=5cm,則圖中陰影部分的面積為cm2 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,圖①、圖②分別由兩個長方形拼成,其中a>b.
(1)用含a、b的代數式表示它們的面積,則S①= ,S②= + ;
(2)S①與S②之間有怎樣的大小關系?請你解釋其中的道理;
(3)請你利用上述發(fā)現的結論計算式子:20182-20172.
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