【題目】在直角坐標(biāo)系中,已知A(﹣3,3),在y軸上確定一點(diǎn)P,使△AOP為等腰三角形,符合條件的點(diǎn)P共有(  )個(gè)

A.3B.4C.5D.6

【答案】B

【解析】

分類(lèi)討論:①以O(shè)P為底時(shí),點(diǎn)P的個(gè)數(shù);②以AP為底時(shí),點(diǎn)P的個(gè)數(shù);③以AO為底邊時(shí),點(diǎn)P的個(gè)數(shù).

解:因?yàn)椤鰽OP為等腰三角形,所以可分成三類(lèi)討論:

①AO=AP(有一個(gè))

此時(shí)只要以A為圓心AO長(zhǎng)為半徑畫(huà)圓,可知圓與y軸交于O點(diǎn)和另一個(gè)點(diǎn),另一個(gè)點(diǎn)就是P;

②AO=OP(有兩個(gè))

此時(shí)只要以O(shè)為圓心AO長(zhǎng)為半徑畫(huà)圓,可知圓與y軸交于兩個(gè)點(diǎn),這兩個(gè)點(diǎn)就是P的兩種選擇(AO=OP=R)

③AP=OP(一個(gè))

作AO的中垂線,與y軸有一個(gè)交點(diǎn),該交點(diǎn)就是點(diǎn)P的最后一種選擇.(利用中垂線性質(zhì))

綜上所述,共有4個(gè).

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,在RtABC中,BAC=90°,AC=2AB,點(diǎn)DAC的中點(diǎn).將一塊銳角為45°的直角三角板如圖放置,使三角板斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)分別與A、D重合,連接BE、EC

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A.只有①②③B.只有②③C.只有①②④D.只有①④

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(1)求點(diǎn)A、C的坐標(biāo);

(2)將ABC對(duì)折,使得點(diǎn)A的與點(diǎn)C重合,折痕交AB于點(diǎn)D,求直線CD的解析式(圖);

(3)在坐標(biāo)平面內(nèi),是否存在點(diǎn)P(除點(diǎn)B外),使得APC與ABC全等?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由

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【題目】如圖,兩個(gè)邊長(zhǎng)分別為a,b(a>b)的正方形連在一起,三點(diǎn)C,B,F(xiàn)在同一直線上,反比例函數(shù)y=在第一象限的圖象經(jīng)過(guò)小正方形右下頂點(diǎn)E.若OB2﹣BE2=10,則k的值是( 。

A. 3 B. 4 C. 5 D. 4

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【題目】某校九年級(jí)開(kāi)展征文活動(dòng),征文主題只能從愛(ài)國(guó)”“敬業(yè)”“誠(chéng)信”“友善四個(gè)主題選擇一個(gè),九年級(jí)每名學(xué)生按要求都上交了一份征文,學(xué)校為了解選擇各種征文主題的學(xué)生人數(shù),隨機(jī)抽取了部分征文進(jìn)行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)求共抽取了多少名學(xué)生的征文;

(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,選擇愛(ài)國(guó)主題所對(duì)應(yīng)的圓心角是多少;

(4)如果該校九年級(jí)共有1200名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)選擇以友善為主題的九年級(jí)學(xué)生有多少名.

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【題目】如圖,△ABC中,BD平分∠ABC,AD垂直于BD,△BCD的面積為45,△ADC的面積為20,則△ABD的面積為( ).

A.20B.18C.16D.25

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【題目】如圖,已知AB=AC,AD=AE,,若要得到△ABD≌△ACE,必須添加一個(gè)條件,則下列所添?xiàng)l件不恰當(dāng)?shù)氖?( ).

A. BD=CEB. ∠ABD=∠ACEC. ∠BAD=∠CAED. ∠BAC=∠DAE

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(1)求拋物線的表達(dá)式和頂點(diǎn)坐標(biāo);

(2)將拋物線在A、B之間的部分記為圖象M(含A、B兩點(diǎn)).將圖象M沿直線x=3翻折,得到圖象N.若過(guò)點(diǎn)C(9,4)的直線y=kx+b與圖象M、圖象N都相交,且只有兩個(gè)交點(diǎn),求b的取值范圍.

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