【題目】在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)O是對(duì)角線BD中點(diǎn),點(diǎn)E在邊BC上,EO的延長線與邊AD交于點(diǎn)F,連接BF、DE,如圖1

1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;

2)在(1)中,若DEDC,∠CBD45°,過點(diǎn)CDE的垂線,與DE、BD、BF分別交于點(diǎn)G、HR,如圖2

①當(dāng)CD6,CE4時(shí),求BE的長.

②探究BHAF的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.

【答案】1)詳見解析;(2)①42;②AFBH,詳見解析

【解析】

(1)由ASA可得△BOE≌△DOF,可得DFBE,可得結(jié)論;

(2)①由等腰三角形的性質(zhì)可得ENCN2,由勾股定理可求DN,由等腰三角形的性質(zhì)可求BN的長,即可求解;

②如圖,過點(diǎn)HHMBC于點(diǎn)M,由AAS可證△HMC≌△CND,可得HMCN,由等腰直角三角形的性質(zhì)可得BHHM,即可得結(jié)論.

(1)證明:∵平行四邊形ABCD中,點(diǎn)O是對(duì)角線BD中點(diǎn),

ADBC,BODO,

∴∠ADB=∠CBD,且∠DOF=∠BOEBODO,

∴△BOE≌△DOFASA

DFBE,且DFBE,

∴四邊形BEDF是平行四邊形;

(2)①如圖2,過點(diǎn)DDNEC于點(diǎn)N,

DEDC6,DNEC

ENCN2,

DN4

∵∠DBC45°,DNBC

∴∠DBC=∠BDN45°

DNBN4,

BEBNEN42;

故答案為:BE42.

AFBH

理由如下:如圖,過點(diǎn)HHMBC于點(diǎn)M

DNEC,CGDE,

∴∠CEG+ECG90°,∠DEN+EDN90°,

∴∠EDN=∠ECG,

DEDC,DNEC,

∴∠EDN=∠CDN,EC2CN

∴∠ECG=∠CDN,

∵∠DHC=∠DBC+BCH45°+BCH,∠CDB=∠BDN+CDN45°+CDN

∴∠CDB=∠DHC,

CDCH,且∠HMC=∠DNC90°,∠ECG=∠CDN,

∴△HMC≌△CNDAAS

HMCN,

HMBC,∠DBC45°,

∴∠BHM=∠DBC45°

BMHM,

BHHM,

ADBCDFBE,

AFEC2CN,

AF2HMBH

故答案為:AFBH.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】說明:在解答“結(jié)論應(yīng)用”時(shí),從(A),(B)兩題中仸選一題做答

問題探究

啟知學(xué)習(xí)小組在課外學(xué)習(xí)時(shí),發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問題:如圖(1),在四邊形ABCD中,連接AC,BD,如果ABC與BCD的面積相等,那么ADBC在小組交流時(shí),他們在圖(1)中添加了如圖所示的輔助線,AEBC于點(diǎn)E,DFBC于點(diǎn)F請(qǐng)你完成他們的證明過程

結(jié)論應(yīng)用

在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過A(1,4),B(a,b兩點(diǎn),過點(diǎn)AACx軸于點(diǎn)C,過點(diǎn)BBDy軸于點(diǎn)D

(A)(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)如圖(2),已知b=1,AC,BD相交于點(diǎn)E,求證:CDAB

(B)(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)如圖(3),若點(diǎn)B在第三象限,判斷并證明CD與AB的位置關(guān)系

我選擇:

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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長是2,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E、F分別在邊AD、AB上,且OEOF,則四邊形AFOE的面積是( 。

A.4B.2C.1D.

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【題目】如圖,直線y=2x+2與y軸交于A點(diǎn),與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于點(diǎn)M,過M作MHx軸于點(diǎn)H,且tanAHO=2.

(1)求k的值;

(2)點(diǎn)N(a,1)是反比例函數(shù)y=(x>0)圖象上的點(diǎn),在x軸上是否存在點(diǎn)P,使得PM+PN最?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系內(nèi),O為原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(10,0),點(diǎn)B在第一象限內(nèi),BO5,sinBOA. 求:(1)點(diǎn)B的坐標(biāo);(2)cosBAO的值.

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【題目】某中學(xué)全體團(tuán)員積極響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召,開展了“牽手兒童,奉獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng).捐款活動(dòng)結(jié)束后,某班班長將全班40名團(tuán)員的捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖.

1)這40名團(tuán)員捐款的中位數(shù)是________元,眾數(shù)是________元;

2)求這40名團(tuán)員捐款的平均數(shù).

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【題目】綜合與實(shí)踐

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如圖1,已知點(diǎn)是正方形的兩條對(duì)角線的交點(diǎn),以點(diǎn)為直角頂點(diǎn)的直角三角形的兩邊分別過點(diǎn),,且,

1的長度為________;

操作證明:

2)如圖2,在(1)的條件下,將按如圖放置,若分別與,相交于點(diǎn),.請(qǐng)判斷有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明結(jié)論;

探究發(fā)現(xiàn):

3)如圖3,在(1)的條件下,將按如圖放置,若點(diǎn)恰好在上,求證:

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A. y1<y2<y3 B. y2<y3<y1 C. y3<y1<y2 D. y2<y1<y3

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【題目】在綜合實(shí)踐課上,老師以“含30°的三角板和等腰三角形紙片”為模具與同學(xué)們開展數(shù)學(xué)活動(dòng).

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1)特例感知

當(dāng)∠BPC110°時(shí),α=   °,點(diǎn)PBA運(yùn)動(dòng)時(shí),∠ADP逐漸變   (填“大”或“小”).

2)合作交流

當(dāng)AP等于多少時(shí),△APD≌△BCP,請(qǐng)說明理由.

3)思維拓展

在點(diǎn)P的滑動(dòng)過程中,△PCD的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請(qǐng)求出夾角α的大。蝗舨豢梢,請(qǐng)說明理由.

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